HI-LONa - Benutzerbeiträge [de]

03

2026-08-28T13:11:34Z

EGeyer:

{{Modulbeschreibung
|Kurzbezeichnung=RB03
|Name-DE=Digital Health. M.Sc. Hebammenwissenschaft, OTH Regensburg
|Beschreibung-DE=Aktuelle und zukünftige Unterstützung durch eHealth. Technologieentwicklung, Innovationen und partizipatives Design. Komplexität von IT-Systemen und IT-Services in Gesundheitsunternehmen. Gesundheits-Apps und Wearables (Digital Medicine). Digitale Gesundheitsanwendungen (DiGA) nach SGB V. Ambient Assisted Living und technische Unterstützungssysteme. Teletherapie. Elektronische Patientenakte (ePA) und weitere Informations- und Kommunikationssysteme im Gesundheitswesen. Digitale Transformation, Innovationen und Potenziale von künstlicher Intelligenz, Robotik und Virtual Reality. Gesetzliche Rahmenbedingungen. Kritische Auseinandersetzung in Bezug auf Realisierbarkeit, Technikakzeptanz und Usability bei Assistenzsystemen, Robotik sowie Digitalen Informations- und Kommunikationssystemen und Künstlicher Intelligenz. Digitalisierungsstrategieentwicklung. Ethische Aspekte, Datenschutz und IT-Sicherheit.
}}

LZ-PIN 70056

2026-08-27T21:24:12Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=7.2.3
|Domäne=D-PIN 117
|Thema=LT-PIN-120
|Beschreibung-DE=Erklärt die Notwendigkeit von Ausfallkonzepten bei Technologieversagen und beschreibt, worauf bei der Systemauswahl als selbstständige Hebamme zu achten ist (z.B. Back-Up Lösungen bei Systemausfall).
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Versionsschritt=LZ-PIN 288, LZ-PIN 289, LZ-PIN 290, LZ-PIN 291
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70056

2026-08-27T21:23:53Z

EGeyer:

LZ-PIN 291

2026-08-27T21:22:58Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=T4
|Domäne=D-PIN 125
|Beschreibung-EN=Notify and follow up with patients when a technology (synchronous or asynchronous communication) malfunctions or fails. (Dig Readiness, Tech Implementation)
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 290

2026-08-27T21:22:45Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=T3
|Domäne=D-PIN 125
|Beschreibung-EN=Confirm the security and confidentiality of the digital applications and equipment that are being used (e.g., secure Internet connection, personal vs. public computer) and how data is stored. (Relationship Building, Trust)
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 289

2026-08-27T21:22:26Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=T2
|Domäne=D-PIN 125
|Beschreibung-EN=Understand the privacy implications, potential risks, and how communications and/or data will be secured.
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 288

2026-08-27T21:22:12Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=T1
|Domäne=D-PIN 125
|Beschreibung-EN=Devise strategies to manage potential conflict with your patient(s) for when technology fails
|Katalog=DGDH
}}

D-PIN 125

2026-08-27T21:21:53Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Domäne |Domänen-Nummer=TS |Name-EN=Technology Safety |Katalog=DGDH }}“

{{Domäne
|Domänen-Nummer=TS
|Name-EN=Technology Safety
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 291

2026-08-27T21:21:31Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T4 |Beschreibung-EN=Notify and follow up with patients when a technology (synchronous or asynchronous communication) malfunctions or fails. (Dig Readiness, Tech Implementation) |Katalog=DGDH }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=T4
|Beschreibung-EN=Notify and follow up with patients when a technology (synchronous or asynchronous communication) malfunctions or fails. (Dig Readiness, Tech Implementation)
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 290

2026-08-27T21:21:12Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T3 |Beschreibung-EN=Confirm the security and confidentiality of the digital applications and equipment that are being used (e.g., secure Internet connection, personal vs. public computer) and how data is stored. (Relationship Building, Trust) |Katalog=DGDH }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=T3
|Beschreibung-EN=Confirm the security and confidentiality of the digital applications and equipment that are being used (e.g., secure Internet connection, personal vs. public computer) and how data is stored. (Relationship Building, Trust)
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 289

2026-08-27T21:20:52Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T2 |Beschreibung-EN=Understand the privacy implications, potential risks, and how communications and/or data will be secured. |Katalog=DGDH }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=T2
|Beschreibung-EN=Understand the privacy implications, potential risks, and how communications and/or data will be secured.
|Katalog=DGDH
}}

LZ-PIN 288

2026-08-27T21:20:33Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T1 |Beschreibung-EN=Devise strategies to manage potential conflict with your patient(s) for when technology fails |Katalog=DGDH }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=T1
|Beschreibung-EN=Devise strategies to manage potential conflict with your patient(s) for when technology fails
|Katalog=DGDH
}}

DGDH

2026-08-27T21:19:37Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=DGDH |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Digital Compassion Framework in Digital Health Environments for Health Care Proefessionals |Beschreibung-EN=Wiljer, David, Rebecca Charow, Melody Zhang, Brian Lo, Lydia Se- queira, Nelson Shen, Sanjeev Sockalingam, Peter Rossos, Allison Crawford und Gillian Strudwick (2025). „Enabling Digital Compas- sion in Digital Health Environments: Modified eDelphi Study to Identify Interprofess…“

{{Katalog
|Kurzbezeichnung=DGDH
|Aktuellste Version=ja
|Katalogname-EN=Digital Compassion Framework in Digital Health Environments for Health Care Proefessionals
|Beschreibung-EN=Wiljer, David, Rebecca Charow, Melody Zhang, Brian Lo, Lydia Se- queira, Nelson Shen, Sanjeev Sockalingam, Peter Rossos, Allison Crawford und Gillian Strudwick (2025). „Enabling Digital Compas- sion in Digital Health Environments: Modified eDelphi Study to Identify Interprofessional Competencies and Technology Attribu- tes“. In: Journal of medical Internet research 27. doi: 10.2196/66547
}}

LZ-PIN 70064

2026-08-27T21:16:05Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=9.1.3
|Domäne=D-PIN 119
|Thema=LT-PIN-123
|Beschreibung-DE=Befähigt Patient:innen zu einem reflektierten und kritischen Umgang mit neuen digitalen Gesundheitstechnologien und -informationen.
|Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese
|Kompetenzniveau in Level 4=Einstellungen & Werte & Haltungen
|Versionsschritt=HWB 15, 03, LZ-PIN 281
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70057

2026-08-27T21:15:24Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=8.1.1
|Domäne=D-PIN 118
|Thema=LT-PIN-121
|Beschreibung-DE=Erklärt den Begriff Digital Health Literacy, beschreibt den Einfluss digitaler Kompetenzen von Patient:innen auf den Versorgungszugang und begründet die Förderung digitaler Gesundheitskompetenz als professionelle Verantwortung von Hebammen.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 4=Einstellungen & Werte & Haltungen
|Versionsschritt=LZ-PIN 285, LZ-PIN 286, LZ-PIN 287
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 286

2026-08-27T21:14:59Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.1 Discreationary
|Beschreibung-EN=Describe how increased health literacy leads to reduced healthcare costs, hospitalization rates, re- admissions, and emergency department visits.
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 287

2026-08-27T21:14:38Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.3 Discretionary |Beschreibung-EN=Explain the importance of digital health literacy to address the digital divide. ( |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.3 Discretionary
|Beschreibung-EN=Explain the importance of digital health literacy to address the digital divide. (
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 286

2026-08-27T21:14:03Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1d |Beschreibung-EN=Describe how increased health literacy leads to reduced healthcare costs, hospitalization rates, re- admissions, and emergency department visits. |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.1d
|Beschreibung-EN=Describe how increased health literacy leads to reduced healthcare costs, hospitalization rates, re- admissions, and emergency department visits.
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 70057

2026-08-27T21:13:20Z

EGeyer:

LZ-PIN 285

2026-08-27T21:12:55Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1 |Beschreibung-EN=Describe digital health literacy and its impact on health outcomes and access to care. |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.1
|Beschreibung-EN=Describe digital health literacy and its impact on health outcomes and access to care.
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 284

2026-08-27T21:12:09Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=7.1.6 |Domäne=D-PIN 117 |Beschreibung-DE=Beschreibt die Bedeutung des Internet of Medical Things (IoMT) und Wearables in der Hebammenversorgung und erklärt deren Potenzial für das Selbstmanagement von Schwangeren und Wöchner:innen. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese |Versionsschritt=LZ-PIN 283 |Katalog=HKI }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=7.1.6
|Domäne=D-PIN 117
|Beschreibung-DE=Beschreibt die Bedeutung des Internet of Medical Things (IoMT) und Wearables in der Hebammenversorgung und erklärt deren Potenzial für das Selbstmanagement von Schwangeren und Wöchner:innen.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese
|Versionsschritt=LZ-PIN 283
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70035

2026-08-27T21:09:32Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=4.3.2
|Domäne=D-PIN 114
|Thema=LT-PIN-113
|Beschreibung-DE=Erläutert sicherheitsrelevante Anforderungen, Herausforderungen sowie Maßnahmen zum sicheren Umgang mit dem Internet of Medical Things und Wearables.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Versionsschritt=LZ-PIN 283
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 283

2026-08-27T21:08:56Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.5.1 |Beschreibung-EN=Describe the role of internet of medical things (IoMT) and wearables in remote monitoring, health data collection, and patient self-management. |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.5.1
|Beschreibung-EN=Describe the role of internet of medical things (IoMT) and wearables in remote monitoring, health data collection, and patient self-management.
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 70024

2026-08-27T21:08:27Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=3.2.1
|Domäne=D-PIN 113
|Thema=LT-PIN-110
|Beschreibung-DE=Benennt Informations- und Kommunikationstechnologien/-systeme, erläutert die Risiken von plattformübergreifenden Instant-Messaging-Diensten (z.B. WhatsApp, Telegram) und wendet geeignete Kommunikationsplattformen (z.B. KIM) im Arbeitsalltag gezielt an.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 102, LZ-PIN 282
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 282

2026-08-27T21:07:45Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.2.3 |Beschreibung-EN=Demonstrate awareness of prevailing rules or regulations on sharing protected health information via cross-platform instant messaging services (e.g., WhatsApp, Telegram). |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=1.2.3
|Beschreibung-EN=Demonstrate awareness of prevailing rules or regulations on sharing protected health information via cross-platform instant messaging services (e.g., WhatsApp, Telegram).
|Katalog=DECODE
}}

LZ-PIN 70008

2026-08-27T21:07:14Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=1.4.1
|Domäne=D-PIN 111
|Thema=LT-PIN-104
|Beschreibung-DE=Setzt sich kritisch mit KI-Technologien (z.B. Assistenzsystemen, Diagnoseplattformen, LLMs) im Hebammenwesen auseinander, bewertet deren Realisierbarkeit, Limitationen und Bias sowie ethische und rechtliche Implikationen ihres Einsatzes.
|Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese
|Kompetenzniveau in Level 4=Einstellungen & Werte & Haltungen
|Versionsschritt=HWB 15, 03, LZ-PIN 281
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 281

2026-08-27T21:06:48Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.4.3 |Beschreibung-EN=Recognize the limitations of fully automated AI-led diagnostic platforms and traditional methods. |Katalog=DECODE }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.4.3
|Beschreibung-EN=Recognize the limitations of fully automated AI-led diagnostic platforms and traditional methods.
|Katalog=DECODE
}}

DECODE

2026-08-27T21:05:30Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=DECODE |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Digital Health Competencies in Medical Education |Beschreibung-EN=The Digital Health Competencies in Medical Education framework is intended to facilitate the systematic design, development, and introduction of digital health curricula in medical education worldwide. Car, Josip u. a. (2025). „The Digital Health Competencies in Medical Education Framework: An International Consensus…“

{{Katalog
|Kurzbezeichnung=DECODE
|Aktuellste Version=ja
|Katalogname-EN=Digital Health Competencies in Medical Education
|Beschreibung-EN=The Digital Health Competencies in Medical Education framework is intended to facilitate the systematic design, development, and introduction of digital health curricula in medical education worldwide. Car, Josip u. a. (2025). „The Digital Health Competencies in Medical Education Framework: An International Consensus Statement Ba- sed on a Delphi Study“. In: JAMA network open 8.1, e2453131. issn: 2574-3805. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2024.53131.
}}

LZ-PIN 70023

2026-08-27T21:02:31Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=3.1.2
|Domäne=D-PIN 113
|Thema=LT-PIN-109
|Beschreibung-DE=Gestaltet die professionelle Online Präsenz (z.B. Praxiswebseite) bewusst, verantwortungsvoll und unter Berücksichtigung rechtlicher Rahmenbedingungen, versteht die Vor- und Nachteile der Online-Präsenz und reflektiert die Auswirkungen des digitalen Fußabdruck in der Nutzung
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Kompetenzniveau in Level 4=Einstellungen & Werte & Haltungen
|Versionsschritt=LZ-PIN 12042, LZ-PIN 243, LZ-PIN 244, LZ-PIN 245, LZ-PIN 246, LZ-PIN 280
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70018

2026-08-27T21:01:53Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=2.2.5
|Domäne=D-PIN 112
|Thema=LT-PIN-107
|Beschreibung-DE=Vergleicht die verschiedenen Arten medizinischer Dokumentation (elektronisch, papierbasiert) hinsichtlich Struktur (standardisierte Dokumentation, Freitext), Einsatzbereichen (z.B. Abrechnung, medizinische Versorgung) und Besonderheiten (z.B. Fehlerquellen, Medienbrüche) und benennt die Unterschiede der klinischen und außerklinischen Dokumentation.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 12001, LZ-PIN 12002, LZ-PIN 12007, BSH T14d, LZ-PIN 279
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 280

2026-08-27T21:00:45Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.7 |Beschreibung-EN=Maintain accountability for your own actions in the digital environment. |Katalog=EPR-CO }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=1.7
|Beschreibung-EN=Maintain accountability for your own actions in the digital environment.
|Katalog=EPR-CO
}}

LZ-PIN 279

2026-08-27T21:00:25Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.3 |Beschreibung-DE=Describe EPR technology in different sectors of care. |Katalog=EPR-CO }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=1.3
|Beschreibung-DE=Describe EPR technology in different sectors of care.
|Katalog=EPR-CO
}}

EPR-CO

2026-08-27T20:59:43Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=EPR-CO |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Competences for Integration of EPRs |Beschreibung-EN=Pontefract, S. K. und K. Wilson (2019). „Using electronic patient re- cords: defining learning outcomes for undergraduate education“. In: BMC medical education 19. issn: 1472-6920. doi: 10.1186/s12909- 019-1466-5. }}“

{{Katalog
|Kurzbezeichnung=EPR-CO
|Aktuellste Version=ja
|Katalogname-EN=Competences for Integration of EPRs
|Beschreibung-EN=Pontefract, S. K. und K. Wilson (2019). „Using electronic patient re- cords: defining learning outcomes for undergraduate education“. In: BMC medical education 19. issn: 1472-6920. doi: 10.1186/s12909- 019-1466-5.
}}

LZ-PIN 70060

2026-08-27T20:49:20Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=8.2.2
|Domäne=D-PIN 118
|Thema=LT-PIN-122
|Beschreibung-DE=Erklärt Patient:innen die Nutzung relevanter digitaler Gesundheitsangebote (z.B. ePA-Zugang, Patientenportale) niederschwellig und berücksichtigt dabei individuelle technische Hürden und Barrieren.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 277, LZ-PIN 278
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 278

2026-08-27T20:48:58Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.4 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Assists patients/consumers to use a range of communication technologies in their care, such as telehealth consultations |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.4
|Domäne=D-PIN 121
|Beschreibung-EN=Assists patients/consumers to use a range of communication technologies in their care, such as telehealth consultations
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 277

2026-08-27T20:48:08Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Advocates for patient/consumer access to digital health |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.1
|Domäne=D-PIN 121
|Beschreibung-EN=Advocates for patient/consumer access to digital health
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 70059

2026-08-27T20:47:29Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=8.2.1
|Domäne=D-PIN 118
|Thema=LT-PIN-122
|Beschreibung-DE=Unterstützt Patient:innen beim Zugang, Verständnis und der Nutzung von digitalen Gesundheitsinformationen und der eignen Gesundheitsdaten, berät bezüglich hochwertiger digitaler Informations- und Bildungsquellen und fördert somit die digitale Gesundheitskompetenz der Patient:innen.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 178, LZ-PIN 274, LZ-PIN 275, LZ-PIN 276
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 276

2026-08-27T20:47:08Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.2.2 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses their skills to assist patients/consumers to access and evaluate electronic health information |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=4.2.2
|Domäne=D-PIN 123
|Beschreibung-EN=Uses their skills to assist patients/consumers to access and evaluate electronic health information
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 275

2026-08-27T20:46:27Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.3 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Uses digital health in partnership with patients/consumers to aid culturally appropriate, informed decision making and health literacy |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1.3
|Domäne=D-PIN 121
|Beschreibung-EN=Uses digital health in partnership with patients/consumers to aid culturally appropriate, informed decision making and health literacy
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 274

2026-08-27T20:45:15Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Nurses and midwives work in partnership with patients/consumers regarding education and advocacy about information collection, access and use. |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=2.1
|Domäne=D-PIN 121
|Beschreibung-EN=Nurses and midwives work in partnership with patients/consumers regarding education and advocacy about information collection, access and use.
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 70058

2026-08-27T20:44:43Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=8.1.2
|Domäne=D-PIN 118
|Thema=LT-PIN-121
|Beschreibung-DE=Nutzt digitale Technologien (z.B. Patient:innen-Apps) gezielt zur Förderung der Gesundheitskompetenz und des Selbstmanagements von Patient:innen.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Kompetenzniveau in Level 4=Einstellungen & Werte & Haltungen
|Versionsschritt=LZ-PIN 12021, LZ-PIN 273
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 273

2026-08-27T20:44:02Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3.3 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses digital technologies to facilitate patient/consumer engagement, education, and self-management |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=4.3.3
|Domäne=D-PIN 123
|Beschreibung-EN=Uses digital technologies to facilitate patient/consumer engagement, education, and self-management
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 70055

2026-08-27T20:43:17Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=7.2.2
|Domäne=D-PIN 117
|Thema=LT-PIN-120
|Beschreibung-DE=Erkennt und behebt einfache Probleme bei der Nutzung digitaler Gesundheitstechnologien im Arbeitsalltag (z.B. Login-Fehler, Zugriffsrechte) und fordert bei komplexen Problemen gezielt technischen Support an.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 272
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 272

2026-08-27T20:42:47Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=5.3.2 |Domäne=D-PIN 124 |Beschreibung-EN=Demonstrates the ability to solve problems when using digital health technologies |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=5.3.2
|Domäne=D-PIN 124
|Beschreibung-EN=Demonstrates the ability to solve problems when using digital health technologies
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 70052

2026-08-27T20:42:15Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=7.1.5
|Domäne=D-PIN 117
|Thema=LT-PIN-119
|Beschreibung-DE=Berücksichtigt bei der Nutzung digitaler Technologien die Auswirkungen auf Versorgungsqualität, Patient:innensicherheit und die Beziehung zur Patient:in und handelt entsprechend patient:innenorientiert.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese
|Versionsschritt=LZ-PIN 256, LZ-PIN 255
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70050

2026-08-27T20:41:25Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=7.1.3
|Domäne=D-PIN 117
|Thema=LT-PIN-119
|Beschreibung-DE=Benennt relevante digitale Informationsquellen (z.B. Forschungsergebnisse) für die evidenzbasierte Hebammenarbeit und erklärt, wie diese den Einsatz digitaler Technologien beeinflussen.
|Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Versionsschritt=LZ-PIN 270, LZ-PIN 271
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 271

2026-08-27T20:40:52Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3.2 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses research to guide practice in the use of digital health to support nursing and midwifery practice |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=4.3.2
|Domäne=D-PIN 123
|Beschreibung-EN=Uses research to guide practice in the use of digital health to support nursing and midwifery practice
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 270

2026-08-27T20:40:20Z

EGeyer: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Nurses and midwives use information to develop, extend, and support evidence-based care in critical decision making. |Katalog=NMDHF }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=4.3
|Domäne=D-PIN 123
|Beschreibung-EN=Nurses and midwives use information to develop, extend, and support evidence-based care in critical decision making.
|Katalog=NMDHF
}}

LZ-PIN 70049

2026-08-27T20:39:28Z

EGeyer:

{{Lernziel
|LZ-ID=7.1.2
|Domäne=D-PIN 117
|Thema=LT-PIN-119
|Beschreibung-DE=Erkennt das Potenzial digitaler Gesundheitstechnologien für die Verbesserung der Hebammenversorgung und setzt geeignete Tools evidenzbasiert und patient:innenorientiert ein.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren
|Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese
|Versionsschritt=LZ-PIN 144, LZ-PIN 147, LZ-PIN 262, LZ-PIN 263, LZ-PIN 265, LZ-PIN 264, LZ-PIN 266, LZ-PIN 267, LZ-PIN 268, LZ-PIN 269
|Katalog=HKI
}}

LZ-PIN 70049

2026-08-27T20:39:18Z

EGeyer: