HI-LONa - Benutzerbeiträge [de]

LZ-PIN 180

2025-05-30T07:50:08Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=GN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden halten die Richtlinien und Verfahren für die Eingabe und Nutzung von Gesundheitsdaten in primären und sekundären Gesundheitsdatenquellen und Datenbanken ein.
|Beschreibung-EN=Learners adhere to the policies and procedures related to populating and using health data content within primary and secondary health data sources and databases.
|Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten
|Domäne=D-PIN 107
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 168

2025-05-30T01:02:24Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=RN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenintegrität und -gültigkeit aller Unterlagen und Dokumente in der ePA sicherstellen und bewahren.
|Beschreibung-EN=Learners ensure all documentation and data in the EHR maintains data integrity and validity, within the parameters of your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Sicherstellen
|Kompetenzniveau in Level 4=Bewahren
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 160

2025-05-30T00:52:56Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=BN02
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme zur Koordinierung der Patient:innenversorgung nutzen.
|Beschreibung-EN=Learners use health information systems to coordinate patient care per your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen
|Domäne=D-PIN 102
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 153

2025-05-30T00:49:43Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=EN05
|Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden geeignete Begriffe aus den Bereichen Gesundheitsinformationstechnologie, klinische Praxis und öffentliches Gesundheitswesen, insbesondere in Bezug auf Diagnose, Bewertung und Management. Zudem nutzen sie klinisches Vokabular und Terminologie im Zusammenhang mit der Implementierung und dem Betrieb elektronischer Gesundheitsakten, einschließlich Akronyme und zugelassener Abkürzungen.
|Beschreibung-EN=Learners utilize appropriate health information technology terms, clinical practice terms in acute care, public health terms, diagnostic, evaluation and management terms, and clinical vocabularies and terminologies related to the implementation and operation of electronic health records, including acronyms and approved abbreviations, as pertinent to your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden, Nutzen
|Domäne=D-PIN 100
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 153

2025-05-30T00:38:09Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=EN05
|Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden geeignete Begriffe aus den Bereichen Gesundheitsinformationstechnologie, klinische Praxis und öffentliches Gesundheitswesen, insbesondere in Bezug auf Diagnose, Bewertung und Management.
|Beschreibung-EN=Learners utilize appropriate health information technology terms, clinical practice terms in acute care, public health terms, diagnostic, evaluation and management terms, and clinical vocabularies and terminologies related to the implementation and operation of electronic health records, including acronyms and approved abbreviations, as pertinent to your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden, Nutzen
|Domäne=D-PIN 100
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 155

2025-05-30T00:35:14Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=EN06
|Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden Klassifikationen und systematische gesundheitsbezogene Terminologie für die Dokumentation, Analyse, Kodierung und Informationsbeschaffung.
|Beschreibung-EN=Learners utilize classification and systematic health-related terminologies for documentation, analysis, coding and information retrieval, depending upon your job role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden
|Domäne=D-PIN 100
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 149

2025-05-30T00:32:23Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=NN02
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können klinisch fundierte Arbeitsabläufe verwenden und an deren Entwicklung mitwirken; z.B. für die Eingabe, Auflistung, Erstellung und Überprüfung von Aufträgen für diagnostische Tests, Verfahren oder andere Untersuchungen unter Verwendung elektronischer Auftragseingabesysteme.
|Beschreibung-EN=Learners utilize and participate in developing clinically sound workflows for entering, worklisting, resulting and reviewing orders for laboratory tests, diagnostic tests, procedures, or other investigations using electronic order entry systems, per your job role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden
|Kompetenzniveau in Level 3=Mitwirken
|Domäne=D-PIN 98
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 137

2025-05-30T00:22:48Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=PN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Dokumentationsanforderungen von Behörden und Organisationen (z. B. bei Zulassung, Genehmigung und Kostenerstattung usw.) einhalten.
|Beschreibung-EN=Learners adhere to health record documentation requirements of internal and external agencies and organizations (such as credentialing, licensure and reimbursement agencies, etc.).
|Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten
|Domäne=D-PIN 96
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 133

2025-05-30T00:20:17Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=HN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Richtlinien und Verfahren für Systemausfälle, Notfallzugriff, Notfallprozesse und Backup-Dokumentation in Bezug auf die elektronische Patient:innenakte (ePA) veranschaulichen und anwenden.
|Beschreibung-EN=Learners illustrate and utilize the policies and procedures for system downtimes, emergency access, disaster processes and backup documentation regarding the electronic health record.
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden, Veranschaulichen
|Domäne=D-PIN 95
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 125

2025-05-30T00:02:40Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=EN17
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Komponenten für die Auswahl von Gesundheits-IT/eHealth-Systemen beschreiben.
|Beschreibung-EN=Learners describe the components of system selection.
|Kompetenzniveau in Level 2=Beschreiben
|Domäne=D-PIN 29
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 122

2025-05-29T23:59:08Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=JN13
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Funktionen von elektronischen Gesundheitssystemen und Patient:innenverwaltungssystemen verwenden, z.B.: Patient:innenaufnahme, Registrierung und Terminplanung, Verwaltung von Patient:innenlisten/Arbeitslisten, demografische Daten und Identifizierung von Patient:innen, Erfassung von Aufnahmen, Entlassungen und Verlegungen, Dokumentation von Vitaldaten.
|Beschreibung-EN=Learners utilize the functionality of Electronic Health Systems and Patient Management Systems pertinent to your role, including: patient intake; registration and scheduling; patient list management/worklisting; patient demographics and identification; recording admissions, discharges and transfers; and vital signs documentation.
|Kompetenzniveau in Level 2=verwenden
|Domäne=D-PIN 29
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 122

2025-05-29T23:57:11Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=JN13
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Funktionen von elektronischen Gesundheitssystemen und Patient:innenverwaltungssystemen verwenden, z.B.: Patient:Innenaufnahme, Registrierung und Terminplanung, Verwaltung von Patient:innenlisten/Arbeitslisten, demografische Daten und Identifizierung von Patient:innen, Erfassung von Aufnahmen, Entlassungen und Verlegungen, Dokumentation von Vitaldaten.
|Beschreibung-EN=Learners utilize the functionality of Electronic Health Systems and Patient Management Systems pertinent to your role, including: patient intake; registration and scheduling; patient list management/worklisting; patient demographics and identification; recording admissions, discharges and transfers; and vital signs documentation.
|Kompetenzniveau in Level 2=verwenden
|Domäne=D-PIN 29
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 158

2025-05-19T12:50:44Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=MN02
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können veranschaulichen, welche Rolle eine vollständige elektronische Patient:innen - Akte in der gesamten Versorgung, einschließlich der Primär- und Sekundärversorgung spielt.
|Beschreibung-EN=Learners illustrate the role a complete medication record plays across the care continuum, including primary and secondary care.
|Kompetenzniveau in Level 2=veranschaulichen
|Domäne=D-PIN 101
|Katalog=PTI Katalog
}}

Veranschaulichen

2025-05-19T12:49:56Z

Uschemmann:

{{Kompetenzniveau-2-Verb
|Verb-DE=veranschaulichen
|Verb-EN=illustrate
}}

PTI Katalog

2025-05-18T09:03:47Z

Uschemmann:

{{Katalog
|Kurzbezeichnung=PTI Katalog
|Version=Version 1.0
|Aktuellste Version=ja
|Katalogname-DE=Physiotherapie Informatik
|Katalogname-EN=Physiotherapy Informatics
|Beschreibung-DE=Die erste Version des Physiotherapie-Informatik-Lernzielkatalogs wurde 2023/24 von L. Grob, C. Meyer und U. Schemmann an der Ausbildungsakademie für Gesundheitsberufe Uniklink RWTH Aachen - Fachbereich Physiotherapie, der Fachhochschule Aachen und der RWTH Aachen (Deutschland) im Rahmen von Bachelorarbeiten erstellt. Grundlage ist das internationale Health Information Technology Competencies Repository for Healthcare Professions der HITComp Initiative (Blake R., Blake A. (2017) EU*US eHealth Work Project H2020-SC1-HCO13-2016. Summary of Further Development of HITComp. Advanced Development and Curriculum Integration.). Diese erste Version des Katalogs wird derzeit im Rahmen einer Delphi-Studie konsentiert.
|Beschreibung-EN=The first version of the Physiotherapy Informatics Learning Objectives Catalogue was created in 2023/24 by L. Grob, C. Meyer and U. Schemmann at the Training Academy for Health Professions Uniklink RWTH Aachen - Department of Physiotherapy, Aachen University of Applied Sciences and RWTH Aachen University (Germany) as part of two bachelor theses. The basis is the international health information technology competencies repository for healthcare professions of the HITComp Initiative (Blake R., Blake A. (2017) EU*US eHealth Work Project H2020-SC1-HCO13-2016. Summary of Further Development of HITComp. Advanced Development and Curriculum Integration.). This first version of the catalogue is currently being consented as part of a Delphi study.
}}

PTI Katalog

2025-05-18T09:02:11Z

Uschemmann:

{{Katalog
|Kurzbezeichnung=PTI Katalog
|Version=Version 1.0
|Aktuellste Version=ja
|Katalogname-DE=Physiotherapie Informatik
|Katalogname-EN=Physiotherapy Informatics
|Beschreibung-DE=Die erste Version des Physiotherapie-Informatik-Lernzielkatalogs wurde 2023/24 von Laura Grob, Carolin Meyer und Ulrike Schemmann an der Ausbildungsakademie für Gesundheitsberufe Uniklink RWTH Aachen - Fachbereich Physiotherapie, der Fachhochschule Aachen und der RWTH Aachen (Deutschland) im Rahmen von Bachelorarbeiten erstellt. Grundlage ist das internationale Health Information Technology Competencies Repository for Healthcare Professions der HITComp Initiative (Blake R., Blake A. (2017) EU*US eHealth Work Project H2020-SC1-HCO13-2016. Summary of Further Development of HITComp. Advanced Development and Curriculum Integration.). Diese erste Version des Katalogs wird derzeit im Rahmen einer Delphi-Studie konsentiert.
|Beschreibung-EN=The first version of the Physiotherapy Informatics Learning Objectives Catalogue was created in 2023/24 by Laura Grob, Carolin Meyer and Ulrike Schemmann at the Training Academy for Health Professions Uniklink RWTH Aachen - Department of Physiotherapy, Aachen University of Applied Sciences and RWTH Aachen University (Germany) as part of two bachelor theses. The basis is the international health information technology competencies repository for healthcare professions of the HITComp Initiative (Blake R., Blake A. (2017) EU*US eHealth Work Project H2020-SC1-HCO13-2016. Summary of Further Development of HITComp. Advanced Development and Curriculum Integration.). This first version of the catalogue is currently being consented as part of a Delphi study.
}}

LZ-PIN 181

2025-05-18T08:22:03Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN28 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Berichte (u.a. Leistungsberichte), die von nationalen, regionalen und anderen Aufsichtsbehörden verlangt werden, erstellen und vervollständigen. |Beschreibung-EN=Learners participate in preparing and completing performance and other reports relevant to your role as required by national, regional and other regulatory bodies. |Kompetenzniveau in Level 2=Erstellen, vervollständigen |Domäne=D-P…“

{{Lernziel
|LZ-ID=GN28
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Berichte (u.a. Leistungsberichte), die von nationalen, regionalen und anderen Aufsichtsbehörden verlangt werden, erstellen und vervollständigen.
|Beschreibung-EN=Learners participate in preparing and completing performance and other reports relevant to your role as required by national, regional and other regulatory bodies.
|Kompetenzniveau in Level 2=Erstellen, vervollständigen
|Domäne=D-PIN 107
|Katalog=PTI Katalog
}}

Vervollständigen

2025-05-18T08:20:52Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=vervollständigen |Verb-EN=complete }}“

{{Kompetenzniveau-2-Verb
|Verb-DE=vervollständigen
|Verb-EN=complete
}}

LZ-PIN 180

2025-05-18T08:17:07Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools. |Beschreibung-EN=Learners adhere to the policies and procedures related to populating and using health data content within primary and seconda…“

{{Lernziel
|LZ-ID=GN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools.
|Beschreibung-EN=Learners adhere to the policies and procedures related to populating and using health data content within primary and secondary health data sources and databases.
|Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten
|Domäne=D-PIN 107
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 179

2025-05-18T08:15:21Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN35 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools. |Beschreibung-EN=Learners utilize and analyze data from within the EHR, including analyzing, generating or contributing to performance, workfl…“

{{Lernziel
|LZ-ID=GN35
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools.
|Beschreibung-EN=Learners utilize and analyze data from within the EHR, including analyzing, generating or contributing to performance, workflow, quality, management and other reports, and understand tools used to create them.
|Kompetenzniveau in Level 1=Verstehen
|Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden, Analysieren
|Domäne=D-PIN 107
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 178

2025-05-18T08:12:54Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=ON01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Patient:innen über hochwertige Informations- und Bildungsquellen beraten .
|Beschreibung-EN=Learners advise patients on good quality sources of information and education, and be able to direct patients to librarians and other information specialists.
|Kompetenzniveau in Level 4=beraten
|Domäne=D-PIN 106
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 178

2025-05-18T08:12:12Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Patient:innen über hochwertige Informations- und Bildungsquellen beraten . |Beschreibung-EN=Learners advise patients on good quality sources of information and education, and be able to direct patients to librarians and other information specialists. |Kompetenzniveau in Level 4=beraten |Domäne=D-PIN 107 |Katalog=PTI Katalog }}“

Beraten

2025-05-18T08:10:50Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=beraten |Verb-EN=advise }}“

LZ-PIN 177

2025-05-18T08:07:51Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON04 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme identifizieren und verwenden, die eine patient:innen - zentrierte Versorgung unterstützen und gleichzeitig die Patient:innen einbeziehen und den Zugang verbessern. |Beschreibung-EN=Learners identify and utilize information systems that support patient centered care/health information systems while working to engage patients and improve access. |Kompetenzniveau in…“

{{Lernziel
|LZ-ID=ON04
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme identifizieren und verwenden, die eine patient:innen - zentrierte Versorgung unterstützen und gleichzeitig die Patient:innen einbeziehen und den Zugang verbessern.
|Beschreibung-EN=Learners identify and utilize information systems that support patient centered care/health information systems while working to engage patients and improve access.
|Kompetenzniveau in Level 2=Identifizieren, Verwenden
|Domäne=D-PIN 106
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 176

2025-05-18T08:05:41Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=ON03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Dienste voneinander abgrenzen, die es den Patient:innen ermöglichen, ihre gesundheitsbezogenen Unterlagen einzusehen und zu bearbeiten, z.B. elektronische Gesundheitsakten, Patient:innen-portale.
|Beschreibung-EN=Learners differentiate between services available to enable patients to view and edit their own medical and related records, including patient accessible electronic health records/patient portals, patient held electronic personal health records, etc.
|Kompetenzniveau in Level 2=voneinander abgrenzen
|Domäne=D-PIN 106
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 176

2025-05-18T08:03:57Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Dienste voneinander abgrenzen, die es den Patient:innen ermöglichen, ihre gesundheitsbezogenen Unterlagen einzusehen und zu bearbeiten, z.B. elektronische Gesundheitsakten, Patient:innen-portale. |Beschreibung-EN=Learners differentiate between services available to enable patients to view and edit their own medical and related records, including patient accessible electronic health records/pat…“

{{Lernziel
|LZ-ID=ON03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Dienste voneinander abgrenzen, die es den Patient:innen ermöglichen, ihre gesundheitsbezogenen Unterlagen einzusehen und zu bearbeiten, z.B. elektronische Gesundheitsakten, Patient:innen-portale.
|Beschreibung-EN=Learners differentiate between services available to enable patients to view and edit their own medical and related records, including patient accessible electronic health records/patient portals, patient held electronic personal health records, etc.
|Kompetenzniveau in Level 2=Unterscheiden
|Domäne=D-PIN 106
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 175

2025-05-18T08:01:28Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=ON06
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können den Einfluss auf die klinische Versorgung durch persönliche Patient:innenakten, von Patient:innen bereitgestellten Daten, Patient:innenportalen und anderen patient:innengerichteten Technologien veranschaulichen.
|Beschreibung-EN=Learners illustrate the impact of personal health records, patient-supplied data, patient portals and other patient-enabling technologies on clinical care.
|Kompetenzniveau in Level 1=Veranschaulichen
|Domäne=D-PIN 106
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 175

2025-05-18T07:58:55Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON06 |Katalog=PTI Katalog }}“

LZ-PIN 174

2025-05-17T14:53:51Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können zu Prozessen, Umgebungen und Informationsflüssen, die die Ergebnisse für die Patient:innen verbessern beitragen. |Beschreibung-EN=Learners contribute to processes, environments and information flows that improve patient outcome. |Kompetenzniveau in Level 2=Beitragen |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=TN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können zu Prozessen, Umgebungen und Informationsflüssen, die die Ergebnisse für die Patient:innen verbessern beitragen.
|Beschreibung-EN=Learners contribute to processes, environments and information flows that improve patient outcome.
|Kompetenzniveau in Level 2=Beitragen
|Domäne=D-PIN 105
|Katalog=PTI Katalog
}}

Beitragen

2025-05-17T14:52:56Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Beitragen |Verb-EN=contribute to }}“

{{Kompetenzniveau-2-Verb
|Verb-DE=Beitragen
|Verb-EN=contribute to
}}

LZ-PIN 173

2025-05-17T14:48:34Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Methoden und Instrumente zur Qualitätsverbesserung und Erhöhung der Sicherheit integrieren, um die Arbeitsabläufe im Gesundheitswesen zu verbessern. |Beschreibung-EN=Learners integrate quality improvement and safety enhancing methods and tools in order to improve workflow processes in a healthcare setting. |Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=TN05
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Methoden und Instrumente zur Qualitätsverbesserung und Erhöhung der Sicherheit integrieren, um die Arbeitsabläufe im Gesundheitswesen zu verbessern.
|Beschreibung-EN=Learners integrate quality improvement and safety enhancing methods and tools in order to improve workflow processes in a healthcare setting.
|Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren
|Domäne=D-PIN 105
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 172

2025-05-17T14:46:25Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie sich die Erfassung von Qualitätsdaten und -metriken in der ePA auf klinische Interventionen auswirkt. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate how the collection of quality data and metrics in the EHR impacts clinical interventions. |Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=TN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie sich die Erfassung von Qualitätsdaten und -metriken in der ePA auf klinische Interventionen auswirkt.
|Beschreibung-EN=Learners demonstrate how the collection of quality data and metrics in the EHR impacts clinical interventions.
|Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren
|Domäne=D-PIN 105
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 171

2025-05-17T14:24:58Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können an der kontinuierlichen Überwachung, Leistungsüberprüfung, Berichterstattung und Optimierung von klinisch relevanten Gesundheitsinformationssystemen im Hinblick auf Sicherheit, Zuverlässigkeit, Benutzerfreundlichkeit, Leistung und Schadensvermeidung mitwirken. |Beschreibung-EN=Learners participate in continuous monitoring, performance review, reporting and optimization of clinically-pertine…“

{{Lernziel
|LZ-ID=TN06
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können an der kontinuierlichen Überwachung, Leistungsüberprüfung, Berichterstattung und Optimierung von klinisch relevanten Gesundheitsinformationssystemen im Hinblick auf Sicherheit, Zuverlässigkeit, Benutzerfreundlichkeit, Leistung und Schadensvermeidung mitwirken.
|Beschreibung-EN=Learners participate in continuous monitoring, performance review, reporting and optimization of clinically-pertinent health information systems for safety, reliability, usability, performance and prevention of harm.
|Kompetenzniveau in Level 2=Mitwirken
|Domäne=D-PIN 105
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 170

2025-05-17T14:22:20Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Sicherheit, Vertraulichkeit und den Schutz geschützter und nicht geschützter Gesundheitsdaten sowie der gesamten Kommunikation im Zusammenhang mit Gesundheitsdaten gemäß den Vorschriften wahren und melden mögliche Verstöße oder bekannte Zurückhaltung oder Vernichtung von Informationen. |Beschreibung-EN=Learners maintain the security, confidentiality and privacy of protected and non-…“

{{Lernziel
|LZ-ID=RN06
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Sicherheit, Vertraulichkeit und den Schutz geschützter und nicht geschützter Gesundheitsdaten sowie der gesamten Kommunikation im Zusammenhang mit Gesundheitsdaten gemäß den Vorschriften wahren und melden mögliche Verstöße oder bekannte Zurückhaltung oder Vernichtung von Informationen.
|Beschreibung-EN=Learners maintain the security, confidentiality and privacy of protected and non-protected health data, along with all health data related communications, per regulations, and report any possible breaches, or known retention or destruction of information.
|Kompetenzniveau in Level 4=Wahren
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 169

2025-05-17T14:20:24Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Arbeit im Umfeld von Gesundheitsinformationen die Vertraulichkeit, den Datenschutz und die Sicherheit in höchstem Maße wahren und anderen Mitgliedern des Gesundheitsteams ebenfalls dazu anhalten. |Beschreibung-EN=Learners maintain the highest regard for confidentiality, privacy and security when working within the health information environment, and encourage such behaviour in other…“

{{Lernziel
|LZ-ID=RN05
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Arbeit im Umfeld von Gesundheitsinformationen die Vertraulichkeit, den Datenschutz und die Sicherheit in höchstem Maße wahren und anderen Mitgliedern des Gesundheitsteams ebenfalls dazu anhalten.
|Beschreibung-EN=Learners maintain the highest regard for confidentiality, privacy and security when working within the health information environment, and encourage such behaviour in other members of the healthcare team.
|Kompetenzniveau in Level 4=wahren
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

Wahren

2025-05-17T14:19:45Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=wahren |Verb-EN=maintain }}“

LZ-PIN 168

2025-05-17T14:17:35Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenintegrität und -gültigkeit aller Unterlagen und Dokumente in der ePA sicherstellen und bewahren. |Beschreibung-EN=Leaners ensure all documentation and data in the EHR maintains data integrity and validity, within the parameters of your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Sicherstellen |Kompetenzniveau in Level 4=Bewahren |Domäne=D-PIN 104 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=RN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenintegrität und -gültigkeit aller Unterlagen und Dokumente in der ePA sicherstellen und bewahren.
|Beschreibung-EN=Leaners ensure all documentation and data in the EHR maintains data integrity and validity, within the parameters of your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Sicherstellen
|Kompetenzniveau in Level 4=Bewahren
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

Bewahren

2025-05-17T14:16:35Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=Bewahren |Verb-EN=preserve }}“

LZ-PIN 167

2025-05-17T14:13:58Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=SN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Bedeutung einer genauen Patient:innen - Identifizierung für die Verbesserung der Datenqualität und die Verringerung klinischer Risiken (wie z. B. falsche Patient:innen - identitäten und doppelte Datensätze) demonstrieren. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate the importance of accurate patient identification in improving data quality and reducing clinical risks, such as patient identity…“

{{Lernziel
|LZ-ID=SN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Bedeutung einer genauen Patient:innen - Identifizierung für die Verbesserung der Datenqualität und die Verringerung klinischer Risiken (wie z. B. falsche Patient:innen - identitäten und doppelte Datensätze) demonstrieren.
|Beschreibung-EN=Learners demonstrate the importance of accurate patient identification in improving data quality and reducing clinical risks, such as patient identity mismatches and duplicate records.
|Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 166

2025-05-17T14:11:22Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen bei der Erstellung und Verwendung von Patient:innenakten einhalten. |Beschreibung-EN=Learners adhere to privacy and security requirements pertaining to the creation and use of health records. |Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten |Domäne=D-PIN 104 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=RN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen bei der Erstellung und Verwendung von Patient:innenakten einhalten.
|Beschreibung-EN=Learners adhere to privacy and security requirements pertaining to the creation and use of health records.
|Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten
|Domäne=D-PIN 104
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 164

2025-05-17T14:08:17Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=FN09
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können den Austausch von Gesundheitsinformationen und die Telemedizin nutzen und fördern, um die Kommunikation zwischen Leistungserbringern, Personal und Patient:innen zu verbessern.
|Beschreibung-EN=Learners utilize or encourage the use of health information exchanges and telehealth to improve communication between care providers, staff and patients.
|Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen
|Kompetenzniveau in Level 4=Fördern
|Domäne=D-PIN 103
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 165

2025-05-17T14:04:30Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden fördern eine effektive Kommunikation innerhalb ihrer Organisation und bleiben über technologische Fortschritte informiert, die die Leistungserbringung und Kommunikation optimieren. |Beschreibung-EN=Learners promote effective communication within your organization and keep up to date with advances in technology which may support more efficient delivery of care or optimize communication, pertinent to y…“

{{Lernziel
|LZ-ID=FN06
|Beschreibung-DE=Die Lernenden fördern eine effektive Kommunikation innerhalb ihrer Organisation und bleiben über technologische Fortschritte informiert, die die Leistungserbringung und Kommunikation optimieren.
|Beschreibung-EN=Learners promote effective communication within your organization and keep up to date with advances in technology which may support more efficient delivery of care or optimize communication, pertinent to your role.
|Kompetenzniveau in Level 4=Fördern
|Domäne=D-PIN 103
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 164

2025-05-17T14:01:49Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN09 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können den Austausch von Gesundheitsinformationen und die Telemedizin nutzen und fördern, um die Kommunikation zwischen Leistungserbringern, Personal und Patient:innen zu verbessern. |Beschreibung-EN=Learners utilize or encourage the use of health information exchanges and telehealth to improve communication between care providers, staff and patients. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Kompetenznive…“

LZ-PIN 163

2025-05-17T13:58:43Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Interaktion mit Patient:innen die Beziehung zu ihnen aufrechterhalten und gleichzeitig klinische Systeme nutzen. |Beschreibung-EN=During patient interactions, learners use clinical systems while maintaining rapport with the patient. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Domäne=D-PIN 103 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=FN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Interaktion mit Patient:innen die Beziehung zu ihnen aufrechterhalten und gleichzeitig klinische Systeme nutzen.
|Beschreibung-EN=During patient interactions, learners use clinical systems while maintaining rapport with the patient.
|Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen
|Domäne=D-PIN 103
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 162

2025-05-17T13:56:27Z

Uschemmann:

{{Lernziel
|LZ-ID=KN03
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie der Austausch von Gesundheitsinformationen (Health Information Exchange - HIE) die Patient:innenversorgung verbessert und wenden geeignete Verfahren für die Übermittlung und den Zugriff auf medizinische Informationen über ein HIE an.
|Beschreibung-EN=Learners demonstrate how health information exchange (HIE) enhances patient care, and use appropriate procedures for submitting and accessing medical information through an HIE.
|Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren
|Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden
|Domäne=D-PIN 103
|Katalog=PTI Katalog
}}

LZ-PIN 162

2025-05-17T13:54:41Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=KN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie der Austausch von Gesundheitsinformationen (Health Information Exchange - HIE) die Patient:innenversorgung verbessert und wenden geeignete Verfahren für die Übermittlung und den Zugriff auf medizinische Informationen über ein HIE an. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate how health information exchange (HIE) enhances patient care, and use appropriate procedures for submitt…“

LZ-PIN 161

2025-05-17T13:52:04Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=BN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Maßnahmen zur Kontinuität der Versorgung/ Versorgungsplanung (z.B. durch Therapieüberleitung) in das ePA -System integrieren. |Beschreibung-EN=Learners incorporate continuity of care/care planning measures within the EHR system, as pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren |Domäne=D-PIN 102 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=BN01
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Maßnahmen zur Kontinuität der Versorgung/ Versorgungsplanung (z.B. durch Therapieüberleitung) in das ePA -System integrieren.
|Beschreibung-EN=Learners incorporate continuity of care/care planning measures within the EHR system, as pertinent to your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren
|Domäne=D-PIN 102
|Katalog=PTI Katalog
}}

Integrieren

2025-05-17T13:50:24Z

Uschemmann:

{{Kompetenzniveau-2-Verb
|Verb-DE=Integrieren
|Verb-EN=incorporate
}}

Integrieren

2025-05-17T13:50:09Z

Uschemmann:

LZ-PIN 160

2025-05-17T13:47:21Z

Uschemmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=BN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme zur Koordinierung der Patient:innenversorgung nutzen. |Beschreibung-EN=Learmers use health information systems to coordinate patient care per your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Domäne=D-PIN 102 |Katalog=PTI Katalog }}“

{{Lernziel
|LZ-ID=BN02
|Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme zur Koordinierung der Patient:innenversorgung nutzen.
|Beschreibung-EN=Learmers use health information systems to coordinate patient care per your role.
|Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen
|Domäne=D-PIN 102
|Katalog=PTI Katalog
}}