Administration Kompetenzniveau-Verben: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 20: | Zeile 20: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
[[ | [[Administration|Zur Hauptseite der Administration]] <!-- Link zur Hauptseite der Administration --> | ||
__NOTOC__ __NOEDITSECTION__ <!-- Keine Anzeige des Inhaltsverzeichnisses dieser Seite --> | __NOTOC__ __NOEDITSECTION__ <!-- Keine Anzeige des Inhaltsverzeichnisses dieser Seite --> |
Version vom 21. Oktober 2020, 08:24 Uhr
Administration der Verben zu den KompetenzniveausDie Kompetenzniveau-Verben werden der Beschreibung eines Lernziel angehängt. Damit wird festgelegt, bis zu welchem Kompetenzniveau ein Lerninhalt vermittelt wird. Es werden vier Kompetenzniveaus unterschieden, für die jeweils geeignete Verben festgelegt werden können [Literaturangabe als Link]. Die Kompetenzniveau-Verben werden bei den Lernzielen des BMHI als Defaultwerte hinterlegt. |
- Administration der Verben zum Kompetenzniveau 1 (Kennen und Verstehen)
- Administration der Verben zum Kompetenzniveau 2 (Anwenden und Analysieren)
- Administration der Verben zum Kompetenzniveau 3 (Beurteilen und Synthese)
- Administration der Verben zum Kompetenzniveau 4 (Einstellungen, Werte und Haltungen)