LZ-PIN 34038: Unterschied zwischen den Versionen
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|Beschreibung-DE=Die Studierenden können Grundlagen der menschlichen Funktionsweise und Biowissenschaften (Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Genomik und klinische Disziplinen wie Innere Medizin, Chirurgie etc.) | |Beschreibung-DE=Die Studierenden können Grundlagen der menschlichen Funktionsweise und Biowissenschaften (Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Genomik und klinische Disziplinen wie Innere Medizin, Chirurgie etc.) | ||
|Beschreibung-EN=Fundamentals of human functioning and life sciences (anatomy, physiology, microbiology, genomics and clinical disciplines such as internal medicine, surgery, etc.) | |||
|Kompetenzniveau in Level 1=erläutern | |Kompetenzniveau in Level 1=erläutern | ||
|Katalog=BMHI-Version-4 | |Katalog=BMHI-Version-4 | ||
|Domäne=D1 | |Domäne=D1 | ||
|Übergeordnetes Lernziel=LZ-PIN 34037 | |||
|Vorgänger=LZ-PIN 33038 | |Vorgänger=LZ-PIN 33038 | ||
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Version vom 20. Mai 2021, 11:49 Uhr
For a guide to this page see Help:Learning Objective Page.
Learning Objective (LO)
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subordinate Learning Objectives to LZ-PIN 34038
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Version Steps leading to LZ-PIN 34038
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Version Steps that follow LZ-PIN 34038
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Comment | Status | |
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Kommentar-148 | Kruse (DIZ Jena): Das liest sich in der Masse, wie ein halbes Medizinstudium. Hier sollte spätestens in den Modul-Beschreibungen stark eingeschränkt werden, was die Grundlagen eigentlich sind. SMITH-JET: "exemplarisch" ergänzt. | Geschlossen |
Kommentar-152 | GMDS: "Pflegeprozess
Bedarfsanalyse, Ergebnisse oder Gesundheits… nutzen und Evluationsergebnisse finden und bewerten (s. EBM) kennen Quellen zum Gesundheitssystemanalyse und anderen Systemvergleich" SMITH-JET: Gesundheitssystemanalyse und anderen Systemvergleich sollen in 1.3.4 eingefügt werden. Pflegeprozess soll in 1.3.3 eingefügt werden. | Geschlossen |
Kommentar-309 | SMITH-JET:
Rolle: BMHI-ExpertIn neue ID: 1.3.1 | Geschlossen |
Kommentar-37 | AW/BS/SMITH-JET: Die Studierenden können Grundlagen der menschlichen Funktionsweise und Biowissenschaften exemplarisch erläutern (z.B. aus Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Genomik und klinische Disziplinen wie Innere Medizin, Chirurgie etc.) | Geschlossen |
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