LZ-PIN 34029

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Learning Objective (LO) Catalogue BMHI-Version-4 Domain D1 | Basics of medicine and principles of medical decision-making in diagnostics and therapy LO-ID 1.2.1 LO-Text (De) Die Studierenden können die Möglichkeiten und die Befähigung der Patienten, mittels Informationsdiensten eine aktive Rolle in ihrer Gesundheitsfürsorge einzunehmen (e-Health Literacy z.B. Nutzung von Apps, Internetportale, persönliche Gesundheitsakte, sensorgestützte Informationssysteme, Telemedizin) LO-Text (En) Patients' possibilities of playing an active role in their individual health care through information services (e-Health Literacy e.g. use of apps, internet portals, personal health record, sensor-based information systems, telemedicine) Verb in Niveau 1 benennen & erklären Verb in Niveau 2 Verb in Niveau 3 Verb in Niveau 4 Topic Role Didactic Note Entry in Glossary Higher Level LO LZ-PIN 34027 Step to this LO VS-PIN 5029

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Version Steps leading to LZ-PIN 34029   previous LO Category of Change Change Author Date VS-PIN 5029 LZ-PIN 33029 Straight US/PV/SMITH-JET 26 November 2019

Version Steps that follow LZ-PIN 34029   Category of Change Change Author Date VS-PIN-35 New internal structure neues Lernziel zur Binnenstrukturierung eingefügt SMITH-JET 26 Oktober 2021 VS-PIN-37 ID-change Level change Role edit Rolle Medizinische/r Kommunikator/in eingefügt und LZ-Niveau geändert: "vermitteln und kritisch reflektieren" hinzugefügt und LZ-ID geändert SMITH-JET 26 Oktober 2021

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Kommentar-138	Kruse (DIZ Jena): "Befähigung der Patienten ... erklären"?	Offen
Kommentar-295	neue ID: 1.1.2.2	Geschlossen
Kommentar-32	AW/BS: Die Studierenden können die Möglichkeiten, mittels derer PatientInnen durch die Nutzung von Informationsdiensten eine aktive Rolle in ihrer Gesundheitsfürsorge einnehmen können (Befähigung der Pat.), benennen / erklären / evaluieren (z.B. e-Health Literacy, Nutzung von Apps, Internetportale, persönliche Gesundheitsakte, sensorgestützte Informationssysteme, Telemedizin/-pflege). Verben: erklären, vermitteln und kritisch reflektieren Rolle: ärztliche Sicht	Geschlossen

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