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• 15:58, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 40137,2.1.5.4,"Studierende können ""Big Data"" in den Zusammenhang mit evidenzbasierter Forschung und klinischen Studien bringen.",CMI-2021,D-PIN 2,LT-PIN 12105,, (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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• 15:20, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 60213,3.2.2.2,"Studierende können die für Biometrie und Epidemiologie wichtigsten statistischen (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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• 15:19, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite Auswertungsverfahren anwenden sowie die Ergebnisse schließender statistischer Verfahren insbesondere in (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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• 15:19, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite Sonographie und Spezialverfahren wie Hochfrequenzsonographie* Doppler-Sonographie* TTE (transthorakale Echokardiographie) und TEE- transöso", (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
• 15:19, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 60223,4.2.1.1,"Studierende verstehen* dass wissenschaftliche Texte die Interaktion in der Wissensgemeinschaft symbolisieren und kennen die Grundstruktur eines wissenschaftlichen Texts. (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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• 15:19, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite Sowie Verfahren zur Schätzung des benötigten Stichprobenumfanges$ mehrfaktorielle Verfahren", (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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• 15:19, 6. Dez. 2022 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite Studientypen & Fehlschlüsse$ Epidemiologische Methoden / Maßzahlen in der Epidemiologie: Prävalenz und Inzidenz* Mortalität und Letalität* Punkt-versus Periodenprävalenz* Inzidenzrate und kumulative Inz", (CSV-Import: CMI-Lernziele ohne Verben)
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