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• 08:34, 22. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 193 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.2.1.1 |Beschreibung-DE=erklären, weshalb in der MII internationale Datenstandards / Terminologien verwendet werden. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-13 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:30, 22. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 192 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.4.3 |Beschreibung-DE=zeigen, wo man welche Profile findet. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-12 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:26, 22. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 191 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.4.2 |Beschreibung-DE=erklären, warum es unterschiedliche Profile gibt. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-12 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:24, 22. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 190 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.4.1 |Beschreibung-DE=den grundsätzlichen Aufbau von FHIR-Ressourcen und Profilen beschreiben. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-12 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:18, 16. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 189 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.3.3 |Beschreibung-DE=erläutern, wozu Datenstandards allgemein und speziell in der MII dienen. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-11 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:15, 16. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 188 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.3.2 |Beschreibung-DE=benennen, welche Organisationen hinter der Weiterentwicklung von Datenstandards stehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-11 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 08:12, 16. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 187 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.3.1 |Beschreibung-DE=Erklären, welche Prozesse bei der Entwicklung von Datenstandards notwendig sind |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-11 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 14:34, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 186 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.2.3 |Beschreibung-DE=die wichtigsten Ordnungssysteme innerhalb der MII beschreiben. |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-9 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 14:22, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 185 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.1.2 |Beschreibung-DE=Erläutern wie ein Teilaspekt der Wirklichkeit als Datenmodell abgebildet werden kann, das dann als Grundlage z.B. für die UmsetDas grundsätzliche Vorgehen bei der Datenmodellierung erklären. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 14:06, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 184 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.2.2 |Beschreibung-DE=erläutern, wie Ordnungssysteme semantische Interoperabilität (eine gemeinsame Sprache) herstellen können. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Thema=LT-PIN-9 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 14:02, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 183 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.2.1 |Beschreibung-DE=erläutern, was ein Ordnungssystem ist. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Thema=LT-PIN-2 |Katalog=MII-DIZ }}“)
• 13:47, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 182 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.1.1.1 |Beschreibung-DE=Erläutern wie ein Teilaspekt der Wirklichkeit als Datenmodell abgebildet werden kann, das dann als Grundlage z.B. für die Umsetzung in eine Datenbank dient. Das grundsätzliche Vorgehen bei der Datenmodellierung erklären. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Domäne=D-PIN 108 |Katalog=CMI-2021 }}“)
• 13:28, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LT-PIN-15 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernthema |Thema-ID=1.2.3 |Name-DE=KDS-Governance |Name-EN=Governance of the MII-CDS |Toplevel-Thema=Nein |Übergeordnetes Thema=LT-PIN-3 |Katalog=MII-DIZ |Domäne=D-PIN 108 }}“)
• 13:27, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LT-PIN-14 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernthema |Thema-ID=1.2.2 |Name-DE=Aufbau des MII-KDS |Name-EN=Structure of the MII-CDS |Toplevel-Thema=Nein |Übergeordnetes Thema=LT-PIN-3 |Katalog=MII-DIZ |Domäne=D-PIN 108 }}“)
• 13:25, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LT-PIN-13 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernthema |Thema-ID=1.2.1 |Name-DE=Standards der MII |Name-EN=Standards of the MII |Toplevel-Thema=Nein |Übergeordnetes Thema=LT-PIN-3 |Katalog=MII-DIZ |Domäne=D-PIN 108 }}“)
• 13:23, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LT-PIN-12 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernthema |Thema-ID=1.1.4 |Name-DE=FHIR |Name-EN=FHIR |Toplevel-Thema=Nein |Übergeordnetes Thema=LT-PIN-2 |Katalog=MII-DIZ |Domäne=D-PIN 108 }}“)
• 13:22, 15. Jun. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge erstellte die Seite LT-PIN-11 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernthema |Thema-ID=1.1.3 |Name-DE=Governance von Datenstandards |Name-EN=Governance of Data Standards |Toplevel-Thema=Nein |Übergeordnetes Thema=LT-PIN-2 |Katalog=MII-DIZ |Domäne=D-PIN 108 }}“)
• 11:23, 2. Mär. 2026 Maintenance script Diskussion Beiträge erstellte die Seite MediaWiki:Smw import schema (Semantic MediaWiki default vocabulary import)
• 11:23, 2. Mär. 2026 Maintenance script Diskussion Beiträge erstellte die Seite SMW/Schema:Profile:Facetedsearch default profile (Semantic MediaWiki search import)
• 15:32, 10. Feb. 2026 Bschneider Diskussion Beiträge änderte die Gruppenzugehörigkeit für EGeyer von (–) zu Administrator (temporär, bis 15:32, 10. Feb. 2027), Oberflächenadministrator (temporär, bis 15:32, 10. Feb. 2027) und SMW-Editor (temporär, bis 15:32, 10. Feb. 2027) (Programmiertätigkeit im Rahmen der Masterarbeit (Lernziel-Seiten))
• 15:26, 10. Feb. 2026 Benutzerkonto EGeyer Diskussion Beiträge wurde von Bschneider Diskussion Beiträge erstellt
• 13:49, 22. Mai 2025 Bschneider Diskussion Beiträge löschte die Seite Vorlage:TableRowLOofDomain (stattdessen TableRowLOofCatalogue verwenden)
• 13:47, 22. Mai 2025 Bschneider Diskussion Beiträge löschte die Seite Vorlage:TableHeaderLOofDomain (Wird nicht mehr gebraucht. Stattdessen TableHeaderLOofCatalogue verwenden.)
• 08:22, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 181 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN28 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Berichte (u.a. Leistungsberichte), die von nationalen, regionalen und anderen Aufsichtsbehörden verlangt werden, erstellen und vervollständigen. |Beschreibung-EN=Learners participate in preparing and completing performance and other reports relevant to your role as required by national, regional and other regulatory bodies. |Kompetenzniveau in Level 2=Erstellen, vervollständigen |Domäne=D-P…“)
• 08:20, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite Vervollständigen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=vervollständigen |Verb-EN=complete }}“)
• 08:17, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 180 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools. |Beschreibung-EN=Learners adhere to the policies and procedures related to populating and using health data content within primary and seconda…“)
• 08:15, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 179 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=GN35 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Daten aus der ePA verwenden und analysieren. Sie haben Kenntnisse über die Analyse, Erstellung und Mitwirkung an Berichten, z.B. Leistungs-, Arbeitsablauf-, Qualitäts-, und Managementberichten. Sie verstehen die zu deren Erstellung verwendeten Tools. |Beschreibung-EN=Learners utilize and analyze data from within the EHR, including analyzing, generating or contributing to performance, workfl…“)
• 08:12, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 178 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Patient:innen über hochwertige Informations- und Bildungsquellen beraten . |Beschreibung-EN=Learners advise patients on good quality sources of information and education, and be able to direct patients to librarians and other information specialists. |Kompetenzniveau in Level 4=beraten |Domäne=D-PIN 107 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 08:10, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite Beraten (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=beraten |Verb-EN=advise }}“)
• 08:07, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 177 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON04 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme identifizieren und verwenden, die eine patient:innen - zentrierte Versorgung unterstützen und gleichzeitig die Patient:innen einbeziehen und den Zugang verbessern. |Beschreibung-EN=Learners identify and utilize information systems that support patient centered care/health information systems while working to engage patients and improve access. |Kompetenzniveau in…“)
• 08:03, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 176 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Dienste voneinander abgrenzen, die es den Patient:innen ermöglichen, ihre gesundheitsbezogenen Unterlagen einzusehen und zu bearbeiten, z.B. elektronische Gesundheitsakten, Patient:innen-portale. |Beschreibung-EN=Learners differentiate between services available to enable patients to view and edit their own medical and related records, including patient accessible electronic health records/pat…“)
• 07:58, 18. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 175 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ON06 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:53, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 174 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können zu Prozessen, Umgebungen und Informationsflüssen, die die Ergebnisse für die Patient:innen verbessern beitragen. |Beschreibung-EN=Learners contribute to processes, environments and information flows that improve patient outcome. |Kompetenzniveau in Level 2=Beitragen |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:52, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite Beitragen (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Beitragen |Verb-EN=contribute to }}“)
• 14:48, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 173 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Methoden und Instrumente zur Qualitätsverbesserung und Erhöhung der Sicherheit integrieren, um die Arbeitsabläufe im Gesundheitswesen zu verbessern. |Beschreibung-EN=Learners integrate quality improvement and safety enhancing methods and tools in order to improve workflow processes in a healthcare setting. |Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:46, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 172 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie sich die Erfassung von Qualitätsdaten und -metriken in der ePA auf klinische Interventionen auswirkt. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate how the collection of quality data and metrics in the EHR impacts clinical interventions. |Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren |Domäne=D-PIN 105 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:24, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 171 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=TN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können an der kontinuierlichen Überwachung, Leistungsüberprüfung, Berichterstattung und Optimierung von klinisch relevanten Gesundheitsinformationssystemen im Hinblick auf Sicherheit, Zuverlässigkeit, Benutzerfreundlichkeit, Leistung und Schadensvermeidung mitwirken. |Beschreibung-EN=Learners participate in continuous monitoring, performance review, reporting and optimization of clinically-pertine…“)
• 14:22, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 170 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Sicherheit, Vertraulichkeit und den Schutz geschützter und nicht geschützter Gesundheitsdaten sowie der gesamten Kommunikation im Zusammenhang mit Gesundheitsdaten gemäß den Vorschriften wahren und melden mögliche Verstöße oder bekannte Zurückhaltung oder Vernichtung von Informationen. |Beschreibung-EN=Learners maintain the security, confidentiality and privacy of protected and non-…“)
• 14:20, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 169 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Arbeit im Umfeld von Gesundheitsinformationen die Vertraulichkeit, den Datenschutz und die Sicherheit in höchstem Maße wahren und anderen Mitgliedern des Gesundheitsteams ebenfalls dazu anhalten. |Beschreibung-EN=Learners maintain the highest regard for confidentiality, privacy and security when working within the health information environment, and encourage such behaviour in other…“)
• 14:19, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite Wahren (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=wahren |Verb-EN=maintain }}“)
• 14:17, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 168 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenintegrität und -gültigkeit aller Unterlagen und Dokumente in der ePA sicherstellen und bewahren. |Beschreibung-EN=Leaners ensure all documentation and data in the EHR maintains data integrity and validity, within the parameters of your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Sicherstellen |Kompetenzniveau in Level 4=Bewahren |Domäne=D-PIN 104 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:16, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite Bewahren (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=Bewahren |Verb-EN=preserve }}“)
• 14:13, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 167 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=SN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Bedeutung einer genauen Patient:innen - Identifizierung für die Verbesserung der Datenqualität und die Verringerung klinischer Risiken (wie z. B. falsche Patient:innen - identitäten und doppelte Datensätze) demonstrieren. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate the importance of accurate patient identification in improving data quality and reducing clinical risks, such as patient identity…“)
• 14:11, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 166 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=RN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen bei der Erstellung und Verwendung von Patient:innenakten einhalten. |Beschreibung-EN=Learners adhere to privacy and security requirements pertaining to the creation and use of health records. |Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten |Domäne=D-PIN 104 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 14:04, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 165 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden fördern eine effektive Kommunikation innerhalb ihrer Organisation und bleiben über technologische Fortschritte informiert, die die Leistungserbringung und Kommunikation optimieren. |Beschreibung-EN=Learners promote effective communication within your organization and keep up to date with advances in technology which may support more efficient delivery of care or optimize communication, pertinent to y…“)
• 14:01, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 164 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN09 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können den Austausch von Gesundheitsinformationen und die Telemedizin nutzen und fördern, um die Kommunikation zwischen Leistungserbringern, Personal und Patient:innen zu verbessern. |Beschreibung-EN=Learners utilize or encourage the use of health information exchanges and telehealth to improve communication between care providers, staff and patients. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Kompetenznive…“)
• 13:58, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 163 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=FN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können bei der Interaktion mit Patient:innen die Beziehung zu ihnen aufrechterhalten und gleichzeitig klinische Systeme nutzen. |Beschreibung-EN=During patient interactions, learners use clinical systems while maintaining rapport with the patient. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Domäne=D-PIN 103 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 13:54, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 162 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=KN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie der Austausch von Gesundheitsinformationen (Health Information Exchange - HIE) die Patient:innenversorgung verbessert und wenden geeignete Verfahren für die Übermittlung und den Zugriff auf medizinische Informationen über ein HIE an. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate how health information exchange (HIE) enhances patient care, and use appropriate procedures for submitt…“)
• 13:52, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 161 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=BN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Maßnahmen zur Kontinuität der Versorgung/ Versorgungsplanung (z.B. durch Therapieüberleitung) in das ePA -System integrieren. |Beschreibung-EN=Learners incorporate continuity of care/care planning measures within the EHR system, as pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Integrieren |Domäne=D-PIN 102 |Katalog=PTI Katalog }}“)
• 13:47, 17. Mai 2025 Uschemmann Diskussion Beiträge erstellte die Seite LZ-PIN 160 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=BN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Gesundheitsinformationssysteme zur Koordinierung der Patient:innenversorgung nutzen. |Beschreibung-EN=Learmers use health information systems to coordinate patient care per your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Domäne=D-PIN 102 |Katalog=PTI Katalog }}“)