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- VS-PIN 4108 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-408 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3053 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 67,"D-PIN 20" (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-18 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5094 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3132 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 35222,"D-PIN 22" (1 Bearbeitung)
- Kommentar-3 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-363 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5101 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3134 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-245 (1 Bearbeitung)
- Cause-effect relationship",D-PIN 43,Epidemiologie-2021 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-72 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5072 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3124 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-272 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 60226,4.2.1.4,"Studierende können theoretische Sachverhalten zur Lösung von Praxisproblemen einsetzen und können eine Praxissituation vor dem Hintergrund von Theorien reflektieren. (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 140 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-380 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-136 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5116 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3040 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4162, ergänzt um für Datengewinnung, -analyse, -austaus",US/PV/SMITH-JET/Workshop HH,26. Juli 2019,Major change,LZ-PIN 32177 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5022 (1 Bearbeitung)
- LT-PIN-5 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4099,"statt ""Rolle des Arztes"" ""Rolle der verschiedenen Anwender- und Nutzergruppen""",US/PV/SMITH-JET/Workshop HH,26. Juli 2019,Major change,LZ-PIN 32109 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3181 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4052 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5131 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 35075,"D-PIN 18" (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 96 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-95 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-112 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5045 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-11 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 49,"D-PIN 15" (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 181 (1 Bearbeitung)
- D-PIN 28 (1 Bearbeitung)
- D-PIN 108 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5037 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-90 (1 Bearbeitung)
- Einbinden (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 36,"D-PIN 19" (1 Bearbeitung)
- Kommentar-284 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 41,"D-PIN 19" (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4098 (1 Bearbeitung)
- D-PIN 13 (1 Bearbeitung)
- Interpretieren (1 Bearbeitung)