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| |Anmerkung=Typologie, Funktion und Anwendungsbereiche der wichtigsten Publikationsformen und Informationsmittel insbesondere im Fachgebiet Medizin und Medizinische Informatik. Formale Erschließung nach den RAK-WB. PICA als Beispiel für ein Bibliotheksverwaltungssyst | | |Anmerkung=Typologie, Funktion und Anwendungsbereiche der wichtigsten Publikationsformen und Informationsmittel insbesondere im Fachgebiet Medizin und Medizinische Informatik. Formale Erschließung nach den RAK-WB. PICA als Beispiel für ein Bibliotheksverwaltungssyst |
| | |Kompetenzniveau in Level 2=Anwenden & Analysieren |
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Aktuelle Version vom 12. Januar 2023, 11:24 Uhr
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Learning Objective (LO)
| Catalogue
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CMI-2021
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| Domain
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D-PIN | Core competencies and core skills in medical informatics, medical information management, and biomedical informatics
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| LO-ID
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1.2.1.1
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| LO-Text (De)
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Die Studierenden kennen grundlegende Möglichkeiten der Literaturbeschaffung und die Grundlagen der Regeln für die Formalerschließung in wissenschaftlichen Bibliotheken. Sie verstehen die Funktionsweise des Bibliotheksverwaltungssystems in wissenschaftlichen Bibliotheken. Studierende kennen die wichtigsten allgemeinen und fachrelevanten Informationsmittel und sind in der Lage, diese bei gegebenem Informationsbedarf anzuwenden. Studierende können fachliche Problemstellungen analysieren und in Suchstrategien für relevante Informationsmittel umsetzen.
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| LO-Text (En)
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| Verb in Niveau 1
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| Verb in Niveau 2
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Anwenden & Analysieren
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| Verb in Niveau 3
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| Verb in Niveau 4
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| Topic
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LT-PIN 11201 | Informationskompetenz: Klassifikationssysteme für Bibliotheken, systematische Terminologien des Gesundheitswesens und ihre Codierungen, Methoden der Literatursuche, Forschungsmethoden und Forschungsparadigmen (IMIA: 1.5)
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| Role
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| Didactic Note
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Typologie, Funktion und Anwendungsbereiche der wichtigsten Publikationsformen und Informationsmittel insbesondere im Fachgebiet Medizin und Medizinische Informatik. Formale Erschließung nach den RAK-WB. PICA als Beispiel für ein Bibliotheksverwaltungssyst
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| Entry in Glossary
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| Higher Level LO
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| Step to this LO
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subordinate Learning Objectives to LZ-PIN 40016
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Version Steps leading to LZ-PIN 40016
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Version Steps that follow LZ-PIN 40016
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Create a Version Step from LZ-PIN 40016 to a new Learning Objective
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