Benutzerbeiträge von „Uschemmann“

17. Mai 2025

• 13:2213:22, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +568 Bytes‎ N LZ-PIN 159 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=MN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Rolle der Technologie bei der Verschreibung, Abgabe, Verabreichung und Administration von Therapiemaßnahmen und Hilfsmitteln veranschaulichen und diese verwenden. |Beschreibung-EN=Learners illustrate the role technology plays in the medication prescribing, delivery and administration process, and utilize electronic medication administration workflows pertinent to your job. |Kompetenzniveau…“ aktuell
• 13:1913:19, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +469 Bytes‎ N LZ-PIN 158 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=MN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können veranschaulichen, welche Rolle eine vollständige elektronische Patient:innen - Akte in der gesamten Versorgung, einschließlich der Primär- und Sekundärversorgung spielt. |Beschreibung-EN=Learners illustrate the role a complete medication record plays across the care continuum, including primary and secondary care. |Kompetenzniveau in Level 1=Veranschaulichen |Domäne=D-PIN 101 |Katalog=PTI…“
• 13:1713:17, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +513 Bytes‎ N LZ-PIN 157 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=MN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können demonstrieren, wie elektronische Systeme und die Nutzung von Medikamenten- und Verordnungsaufzeichnungen den Abstimmungsprozess unterstützen, beeinflussen oder welche Risiken sie mit sich bringen. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate how electronic systems and the sharing of medication records can aid, influence or introduce risk into the reconciliation process. |Kompetenzniveau in Level 1=De…“ aktuell
• 13:1513:15, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +454 Bytes‎ N LZ-PIN 156 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=MN04 |Beschreibung-DE=Die Lernenden kennen elektronische Verschreibungssysteme und veranschaulichen, wie diese Systeme den Prozess der Medikamentenabgabe bzw. Therapiemaßnahmen und Hilfsmittel unterstützen. |Beschreibung-EN=Learners recognize ePrescribing systems and demonstrate how these systems support the medication delivery process. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen, Veranschaulichen |Domäne=D-PIN 101 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 13:1113:11, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ LZ-PIN 153 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 13:1013:10, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +470 Bytes‎ N LZ-PIN 155 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=EN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden Klassifikationen und systematische gesundheitsbezogene Terminologie für die Dokumentation, Analyse, Kodierung und Informationsbeschaffung. |Beschreibung-EN=Learmers utilize classification and systematic health-related terminologies for documentation, analysis, coding and information retrieval, depending upon your job role. |Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden |Domäne=D-PIN 100 |Katalog=PTI…“
• 13:0713:07, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ LZ-PIN 153 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 13:0613:06, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +391 Bytes‎ N LZ-PIN 154 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=EN07 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Prozesse und Verfahren in den Bereichen Kodierung, Rechnungsstellung, Versorgungskette und Rückerstattung verwenden. |Beschreibung-EN=Learners utilize coding, billing, supply chain and reimbursement processes and procedures pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden |Domäne=D-PIN 100 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 13:0413:04, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +712 Bytes‎ N LZ-PIN 153 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=EN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden geeignete Begriffe aus den Bereichen Gesundheitsinformationstechnologie, klinische Praxis und öffentliches Gesundheitswesen, insbesondere in Bezug auf Diagnose, Bewertung und Management. |Beschreibung-EN=Learners utilize appropriate health information technology terms, clinical practice terms in acute care, public health terms, diagnostic, evaluation and management terms, and clinical vocabu…“
• 13:0213:02, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +537 Bytes‎ N LZ-PIN 152 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=CN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Vorteile und Risiken von Entscheidungsunterstützungssystemen darstellen. Sie können Methoden benennen, wie diese Risiken ermittelt und gemindert werden können. |Beschreibung-EN=Learners compare and contrast the benefits and risks associated with clinical decision support systems, and demonstrate methods in which these risks can be identified and mitigated according to your role. |Kompetenzni…“ aktuell
• 12:5812:58, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +458 Bytes‎ N LZ-PIN 151 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=CN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Schnittmengen zwischen Systemen zur Unterstützung klinischer Entscheidungen, elektronischen Anforderungssystemen und elektronischen Bestellsystemen benennen. |Beschreibung-EN=Learners distinguish the points of intersection between ePrescribing systems, electronic ordering, and clinical decision support systems. |Kompetenzniveau in Level 1=Benennen |Domäne=D-PIN 99 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:5612:56, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +536 Bytes‎ N LZ-PIN 150 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=CN08 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können verschiedene Systeme zur Unterstützung klinischer Entscheidungen veranschaulichen und verwenden, um fundierte, evidenzbasierte und optimale Entscheidungen zu treffen. |Beschreibung-EN=Learners illustrate various clinical decision support systems and utilize them to help make informed, evidence-based and best practice decisions, per your job role. |Kompetenzniveau in Level 1=Veranschaulichen |K…“ aktuell
• 12:5512:55, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +73 Bytes‎ N Veranschaulichen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-1-Verb |Verb-DE=Veranschaulichen |Verb-EN=illustrate }}“
• 12:5112:51, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +741 Bytes‎ N LZ-PIN 149 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=NN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können klinisch fundierte Arbeitsabläufe verwenden und an deren Entwicklung mitwirken; z.B. für die Eingabe, Auflistung, Erstellung und Überprüfung von Aufträgen für diagnostische Tests, Verfahren oder andere Untersuchungen unter Verwendung elektronischer Auftragseingabesysteme. |Beschreibung-EN=Learnders utilize and participate in developing clinically sound workflows for entering, worklisting,…“
• 12:5012:50, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +67 Bytes‎ N Mitwirken ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Mitwirken |Verb-EN=participate }}“ aktuell
• 12:4712:47, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +292 Bytes‎ N LZ-PIN 148 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=DN08 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verstehen sensible Gesundheits-IT/eHealth-Datensätze und ihre Bedeutung. |Beschreibung-EN=Learners understand sensitive HIT/eHealth records and their impact. |Kompetenzniveau in Level 1=Verstehen |Domäne=D-PIN 98 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:4412:44, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +580 Bytes‎ N LZ-PIN 147 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=DN12 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden Gesundheits- und Mobiltechnologien; einschließlich patient:innenenbezogener und telemedizinischer Technologien, die die Anzeige und Aufzeichnung klinischer Informationen am Ort der Behandlung unterstützen. |Beschreibung-EN=Learners utilize healthcare and mobile technologies, including patient-utilized and telehealth technologies, as they support viewing and recording of clinical information…“ aktuell
• 12:4212:42, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +465 Bytes‎ N LZ-PIN 146 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=DN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können sicherstellen, dass Therapierichtlinien, Versorgungsstandards und -protokolle in die Implementierung elektronischer Patient:innenakten einfließen. |Beschreibung-EN=Learners ensure care guidelines, standards of care, and protocols are integrated into electronic health records implementation, as pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Sicherstellen |Domäne=D-PIN 98 |Katalog=PTI Kata…“ aktuell
• 12:4012:40, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +380 Bytes‎ N LZ-PIN 145 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=DN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verstehen, wie die Standardisierung von Gesundheitsdaten zu deren Genauigkeit, Qualität und Sicherheit beiträgt. |Beschreibung-EN=Learners understand how standardisation of healthcare information contributes to its accuracy, quality and safety. |Kompetenzniveau in Level 1=Verstehen |Domäne=D-PIN 98 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:3812:38, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +730 Bytes‎ N LZ-PIN 144 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=DN11 |Beschreibung-DE=Die Lernenden nutzen klinische Entscheidungshilfen, Leitlinien und evidenzbasierte Pfade (einschließlich "Best Practices") in klinischen IT-Systemen, um die Versorgung zu verbessern. Dabei können sie die Bedeutung der Integration dieser Entscheidungshilfen in die Arbeitsabläufe verdeutlichen. |Beschreibung-EN=Learners utilize decision support, clinical guidelines and evidence based clinical pathways (including "b…“ aktuell
• 12:3712:37, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ N Verdeutlichen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-1-Verb |Verb-DE=Verdeutlichen |Verb-EN=make clear }}“ aktuell
• 12:3212:32, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +418 Bytes‎ N LZ-PIN 143 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=LN06 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können mögliche Bedrohungen auf das Patient:innendatensystem erkennen und achten darauf, diese zu vermeiden. |Beschreibung-EN=Learners recognize potential negative impacts on the electronic health record system, and be diligent in avoiding them. |Kompetenzniveau in Level 1=Erkennen |Kompetenzniveau in Level 2=Vermeiden |Domäne=D-PIN 97 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:3112:31, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ N Vermeiden ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Vermeiden |Verb-EN=avoid }}“ aktuell
• 12:2812:28, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +351 Bytes‎ N LZ-PIN 142 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=LN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden erkennen fehlerhafte Daten und veranlassen bei Bedarf Korrekturmaßnahmen. |Beschreibung-EN=Learners illustrate incorrect data and take corrective action as defined by your role. |Kompetenzniveau in Level 1=Erkennen |Kompetenzniveau in Level 2=Veranlassen |Domäne=D-PIN 97 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:2712:27, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +66 Bytes‎ N Veranlassen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Veranlassen |Verb-EN=initiate }}“ aktuell
• 12:2412:24, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Erkennen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 12:2212:22, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +318 Bytes‎ N LZ-PIN 141 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=LN08 |Beschreibung-DE=Die Lernenden verwenden, wenn nötig den IT-Helpdesk zur Problemlösung. |Beschreibung-EN=Learners utilize IT Help Desk for problem resolution where necessary to maximize efficiency & effectiveness. |Kompetenzniveau in Level 2=Verwenden |Domäne=D-PIN 97 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:1912:19, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +623 Bytes‎ N LZ-PIN 140 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=PN09 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können stets professionelle, ethische, rechtliche und politische Standards bei der Verarbeitung von Patient:innendaten anwenden (einschließlich der Einhaltung rechtlicher Aspekte und Vorschriften für die Dokumentation und Informationsanfragen). |Beschreibung-EN=Learners utilize and apply professional, ethical, legal and policy standards in processing of patient information at all times (including fo…“ aktuell
• 12:1612:16, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +538 Bytes‎ N LZ-PIN 139 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=PN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können geeignete Methoden demonstrieren und verwenden, um Informationen, die in eine elektronische Patient:innenakte eingegeben wurden, zu ergänzen, zu löschen/ zu korrigieren oder abzuändern. |Beschreibung-EN=Learners demonstrate and utilize appropriate methods to add to, cull/correct or amend information personally entered in an electronic health record. |Kompetenzniveau in Level 1=Demonstrieren…“ aktuell
• 12:1312:13, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +250 Bytes‎ N LZ-PIN 138 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=PN05 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die informierte Zustimmung (informed consent) erklären. |Beschreibung-EN=Learners explain informed consent. |Kompetenzniveau in Level 1=Erklären |Domäne=D-PIN 96 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:1012:10, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +467 Bytes‎ N LZ-PIN 137 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=PN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Dokumentationsanforderungen von Behörden und Organisationen (z. B. bei Zulassung, Genehmigung und Kostenerstattung usw.) einhalten. |Beschreibung-EN=Adhere to health record documentation requirements of internal and external agencies and organizations (such as credentialing, licensure and reimbursement agencies, etc.). |Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten |Domäne=D-PIN 96 |Katalog=PTI Ka…“
• 12:0812:08, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +437 Bytes‎ N LZ-PIN 136 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=PN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die beruflichen Standards in Bezug auf Aufbau, Inhalt und Handhabung von Patient:innenakten einhalten und fördern. |Beschreibung-EN=Learners comply with and promote the professional standards related to the structure, content and handling of health records. |Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten |Kompetenzniveau in Level 4=Fördern |Domäne=D-PIN 96 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 12:0612:06, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +62 Bytes‎ N Fördern ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-4-Verb |Verb-DE=Fördern |Verb-EN=promote }}“ aktuell
• 12:0112:01, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +419 Bytes‎ N LZ-PIN 135 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=QN04 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Berichterstattungsanforderungen für Daten zu Public Health und zum Bevölkerungsmanagement erfassen, nutzen und befolgen. |Beschreibung-EN=Learners collect, use and follow the reporting requirements for public health and population management data, as pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Nutzen |Domäne=D-PIN 95 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 11:5911:59, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +460 Bytes‎ N LZ-PIN 134 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=QN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Dokumentationsanforderungen für die Verwaltung von Gesundheitsakten und Bevölkerungsdaten innerhalb des ePA - Systems einhalten. |Beschreibung-EN=Learners adhere to documentation requirements for management of public health records and population management data within the EHR system, as pertinent to your role. |Kompetenzniveau in Level 2=Einhalten |Domäne=D-PIN 95 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 11:5811:58, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +62 Bytes‎ N Einhalten ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Einhalten |Verb-EN=adhere }}“ aktuell
• 11:5611:56, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +547 Bytes‎ N LZ-PIN 133 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=HN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Richtlinien und Verfahren für Systemausfälle, Notfallzugriff, Notfallprozesse und Backup-Dokumentation in Bezug auf die elektronische Patient:innenakte (ePA) veranschaulichen und anwenden. |Beschreibung-EN=Learners illustrate and utilize the policies and procedures for system downtimes, emergency access, disaster processes and backup documentation regarding the electronic health record. |Komp…“
• 11:5211:52, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +608 Bytes‎ N LZ-PIN 132 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=HN02 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können sicherstellen, dass die Dokumentation, einschließlich der Eintragung berichteter Informationen, in der Gesundheitsakte in Bezug auf Aktualität, Vollständigkeit, Genauigkeit, Angemessenheit, Qualität, Integrität und Authentizität erfolgt. |Beschreibung-EN=Learners ensure that documentation, including the entry of narrative information, in the health record reflects timeliness, completeness…“ aktuell
• 11:5011:50, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +66 Bytes‎ N Sicherstellen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Sicherstellen |Verb-EN=ensure }}“ aktuell
• 10:0310:03, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +451 Bytes‎ N LZ-PIN 131 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=HN04 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können Informationen über Patient:innen in der elektronischen Akte unter Beachtung der fachlichen Richtlinien und methodisch korrekt aufzeichnen. |Beschreibung-EN=Learners record information about patients clearly in the electronic record following professional guidelines using appropriate documentation methods. |Kompetenzniveau in Level 2=Aufzeichnen |Domäne=D-PIN 95 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 10:0110:01, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +64 Bytes‎ N Aufzeichnen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Aufzeichnen |Verb-EN=record }}“ aktuell
• 09:5809:58, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ LZ-PIN 130 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:5509:55, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen −38 Bytes‎ LZ-PIN 130 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Manuelle Zurücksetzung
• 09:5509:55, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ LZ-PIN 130 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:5409:54, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +755 Bytes‎ N LZ-PIN 130 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=HN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können bezüglich der ePA (elektronische Patient:innen - Akte) feststellen, welche Daten für bestimmte Funktionen benötigt werden (z. B. Laborergebnisse, klinische Entscheidungshilfen), wo sich diese Daten befinden, wie auf sie zugegriffen werden kann, wie sie ordnungsgemäß in die ePA integriert werden können und wer Zugang zu den Daten hatte oder sie bearbeitet hat. |Beschreibung-EN=Learners det…“
• 09:5109:51, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +67 Bytes‎ N Feststellen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Kompetenzniveau-2-Verb |Verb-DE=Feststellen |Verb-EN=determine }}“ aktuell
• 09:4709:47, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +378 Bytes‎ N LZ-PIN 129 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=ZN01 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können zwischen administrativen, finanziellen und klinischen Daten unterscheiden, die über Patient:innen gesammelt werden. |Beschreibung-EN=Learners differentiate between administrative, financial, and clinical data collected on patients. |Kompetenzniveau in Level 2=Unterscheiden |Domäne=D-PIN 95 |Katalog=PTI Katalog }}“ aktuell
• 09:4309:43, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ LZ-PIN 82 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:3809:38, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +237 Bytes‎ LZ-PIN 119 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 09:3509:35, 17. Mai 2025 Unterschied Versionen +510 Bytes‎ N LZ-PIN 128 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=IN03 |Beschreibung-DE=Die Lernenden können die Auswirkungen von Telemedizin und drahtlosen und vernetzten Technologien in der klinischen Praxis auf die Produktivität und die Ressourcen beschreiben. |Beschreibung-EN=Learners describe the role that telehealth and remote, wireless-enabled and network-linked technologies play in clinical practice, including the impact they have on productivity and resources. |Kompetenzniveau in Level 2=Be…“ aktuell