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| |Domänen-Nummer=Kapitel 8 | | |Domänen-Nummer=Kapitel 8 |
| |Name-DE=Kapitel 8 des NKLM-MI-2020 | | |Name-DE=Kapitel 8 des NKLM-MI-2020 |
| | | |Name-EN=Chapter 8 of the NKLM-MI-2020 |
| |Beschreibung-DE=Medizinische Signal‐ und Bildverarbeitung | | |Beschreibung-DE=Medizinische Signal‐ und Bildverarbeitung |
| | |Beschreibung-EN=Medical signal and image processing |
| | |Katalog=NKLM-MI-2020 |
| }} | | }} |
Aktuelle Version vom 11. November 2022, 13:35 Uhr
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Shortcut
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Kapitel 8
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Name(DE)
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Kapitel 8 des NKLM-MI-2020
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Name(EN)
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Chapter 8 of the NKLM-MI-2020
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Description(DE)
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Medizinische Signal‐ und Bildverarbeitung
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Description(EN)
|
Medical signal and image processing
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Catalogue
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NKLM-MI-2020
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Didactic Note
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Learning Objectives of this Domain
Go to LO |
LO-ID |
Domain |
Description |
Description_DE |
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
Topic |
Role |
Parent LO |
Version Step
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➔ |
8.1 |
Kapitel 8 |
The student can name examples of medical bio‐ signals, knows filter procedures for biosignals and can explain them. |
Studierende können Beispiele und Filterverfahren für medizinische Biosignale |
name & explain |
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Medical expert |
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➔ |
8.2 |
Kapitel 8 |
The student knows examples of medical images and can name their properties. |
Studierende kennen Beispiele für medizinische Bilder und deren Eigenschaften. |
know & name |
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Medical expert |
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➔ |
8.3 |
Kapitel 8 |
The student knows procedures for image processing, can explain and apply them. |
Studierende kennen Verfahren zur Bildverbesserung |
know & explain |
apply |
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Medical expert |
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➔ |
8.4 |
Kapitel 8 |
The student can explain and apply registration and segmentation of medical images. |
Studierende können die Registrierung und Segmentierung von medizinischen Bildern. |
clarify |
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|
Medical expert |
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➔ |
8.5 |
Kapitel 8 |
The student knows different visualization methods as well as their properties and characteristics (artifacts) and can explain them |
Studierende kennen verschiedene Visualisierungsverfahren sowie deren Eigenschaften und Eigenheiten (Artefakte) |
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Medical expert |
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