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| Shortcut
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Kapitel 1
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| Name(DE)
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Kapitel 1 des NKLM-MI-2020
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| Name(EN)
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Chapter 1 of the NKLM-MI-2020
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| Description(DE)
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Medizinisches Informationsmanagement und Kommunikation
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| Description(EN)
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Medical Information Management and Communication
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| Catalogue
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NKLM-MI-2020
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| Didactic Note
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Learning Objectives of this Domain
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| Go to LO |
LO-ID |
Domain |
Description |
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
Topic |
Role |
Parent LO |
Version Step
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| ➔ |
1.1 |
Kapitel 1 |
The student can explain medical information management using clinical examples. |
clarify |
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|
Medical Communicator |
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| ➔ |
1.2 |
Kapitel 1 |
The student knows the different types of medical documentation, their structure and areas of application, especially the basic documentation of hospitals and medical practices. |
know |
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Medical expert |
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| ➔ |
1.3 |
Kapitel 1 |
The student can name the advantages and dis‐ advantages of different types of elec‐ tronic documentation, their differences to paper documentation and the prob‐ lems of media disruption |
name |
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|
Medical Communicator |
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| ➔ |
1.4 |
Kapitel 1 |
The student can represent data items for a medical documentation procedure in a structured way. |
display in a structured way |
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|
Medical Officer & Manager |
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| ➔ |
1.5 |
Kapitel 1 |
The student knows measures to ensure high data quality and can plan and carry out database evaluations. |
know |
plan & perform |
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|
Medical Officer & Manager |
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Lernziele dieser Domäne
Klicke auf [Ausklappen], um die Lernziele der Domäne zu sehen.
| zum LZ |
LZ-ID |
Domäne |
Lernzieltext |
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
Thema |
Rolle |
übergeordnetes LZ |
Versionsschritt
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| ➔ |
1.1 |
Kapitel 1 |
Studierende können anhand von klinischen Beispielen das Medizinische Informationsmanagement |
erläutern |
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Medizinische/r Kommunikator/-in |
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| ➔ |
1.2 |
Kapitel 1 |
Studierende kennen die verschiedenen Arten medizinischer Dokumentation, ihre Struktur und Einsatzbereiche, insbesondere die Basisdokumentation von Krankenhäusern und Arztpraxen. |
kennen |
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Medizinische/r Expertin/Experte |
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| ➔ |
1.3 |
Kapitel 1 |
Studierende können Vor- und Nachteile unterschiedlicher Arten elektronischer Dokumentation, deren Unterschiede zur Papier? Dokumentation und die Probleme von Medienbrüchen |
benennen |
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Medizinische/r Kommunikator/-in |
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| ➔ |
1.4 |
Kapitel 1 |
Studierende können Merkmale für ein medizinisches Dokumentationsverfahren |
strukturiert darstellen |
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|
Medizinische/r Verantwortungsträger/-in & Manager/-in |
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| ➔ |
1.5 |
Kapitel 1 |
Studierende kennen Maßnahmen zur Sicherstellung einer hohen Datenqualität und können Datenbankauswertungen |
kennen |
planen & durchführen |
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Medizinische/r Verantwortungsträger/-in & Manager/-in |
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