Medizinische/r Kommunikator/-in

Name-DE	Medizinische/r Kommunikator/-in
Name-EN	Medical Communicator
Beschreibung-DE	Ärztinnen / Ärzte erkennen die zentrale Bedeutung der Kommunikationsfähigkeit für den Arztberuf und die Gesundheitsversorgung und gestalten eine vertrauensvolle Arzt-Patienten- Beziehung, die den gesamten Zeitraum der medizinischen Begegnung sowie alle Formen der Kommunikation umfasst. Dabei beherrschen Ärztinnen / Ärzte eine professionelle Gesprächsführung und strukturieren das Gespräch von Anfang bis Ende unter Berücksichtigung der jeweiligen Gesprächsaufgaben und Gesprächstypen. In ihrer Rolle erkennen sie auch intensive oder belastende Emotionen bei den Patientinnen / Patienten und können damit empathisch umgehen, ohne die eigenen Grenzen aus den Augen zu verlieren. Sie kennen die typischen, sensiblen Themenfelder und herausfordernden klinischen Kontexte im ärztlichen Beruf und besitzen spezifisches kommunikatives Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, um situations- und patientenangemessen zu handeln. Ärztinnen / Ärzte können sowohl mit individueller Unsicherheit als auch mit genereller Ungewissheit von medizinischen Entscheidungen umgehen und diese entsprechend thematisieren. Sie verfügen über die Kompetenz zu einer angemessenen Fehlerund Risikokommunikation. Im Rahmen der Arzt-Patienten-Interaktion erkennen und benennen sie gesunde und riskante Verhaltensweisen von Patientinnen / Patienten und können indizierte Verhaltensänderungen durch ein grundlegendes Wissen über entsprechende Beratungs- und Therapiemöglichkeiten unterstützen. In ihrem kommunikativen Handeln berücksichtigen sie soziokulturelle und sozioökonomische Einflussfaktoren sowie eingeschränkte Kommunikationsvoraussetzungen, die in medizinischen Situationen eine wichtige Rolle spielen. Ärztinnen / Ärzte kommunizieren adäquat mit Medienvertretern und in der Öffentlichkeit. Durch ihre Rolle als Kommunikatorinnen / Kommunikatoren nehmen sie einen positiven Einfluss auf die Patienten- Variablen Sicherheit, Adhärenz, Outcome und Zufriedenheit.(NKLM 2015)
Beschreibung-EN

Zur Administration der Rollen

Tabelle der Lernziele zu dieser Rolle   LZ-ID Katalog Domäne Beschreibung-DE Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Vorgänger Übergeordnetes Lernziel LZ-PIN 11023 4.5 NKLM-MI-2015 K4 Studierende kennen die Möglichkeiten der Patienten, mittels Informationsdiensten eine aktive Rolle in Ihrer Gesundheitsfürsorge einzunehmen und können diese erklären. Kennen & erklären LZ-PIN 12000 1.1 NKLM-MI-2020 Kapitel 1 Studierende können anhand von klinischen Beispielen das Medizinische Informationsmanagement Erläutern LZ-PIN 12002 1.3 NKLM-MI-2020 Kapitel 1 Studierende können Vor- und Nachteile unterschiedlicher Arten elektronischer Dokumentation, deren Unterschiede zur Papier? Dokumentation und die Probleme von Medienbrüchen Benennen LZ-PIN 12009 3.1 NKLM-MI-2020 Kapitel 3 Studierende kennen Aufgaben und Funktion eines KIS Kennen & erklären LZ-PIN 12010 3.2 NKLM-MI-2020 Kapitel 3 Studierende können die wichtigsten Komponenten eines KIS (RIS/PACS, LIS, PDMS, OP?System, PDV,KAS). Benennen & erläutern LZ-PIN 12012 3.4 NKLM-MI-2020 Kapitel 3 Studierende können im klinischen Arbeitsplatzsystem(KAS) Untersuchungen anfordern, Befunde dokumentieren sowie eine Medikamentenverordnung und einen Arztbrief erstellen. Erstellen LZ-PIN 12016 3.8 NKLM-MI-2020 Kapitel 3 Studierende kennen Anforderungen an die Informationsverarbeitung in Studien und Registern sowie den Begriff EDC (Electronic Data Capture) Kennen & erklären LZ-PIN 12029 6.4 NKLM-MI-2020 Kapitel 6 Studierende kennen die gesetzlichen Grundlagen im Kontext von Medizinischer Dokumentation bzw. Informationssystemen Kennen & erklären LZ-PIN 12034 7.4 NKLM-MI-2020 Kapitel 7 Studierende kennen Arzneimittelinformationssysteme Kennen Anwenden LZ-PIN 35036 1.1.2.2 BMHI-Version-5 D-PIN 16 Die Studierenden können die Möglichkeiten, mittels derer Patient:innen durch die Nutzung von Informationsdiensten eine aktive Rolle in ihrer Gesundheitsfürsorge einnehmen können (Befähigung der Patient:innen) (z.B. e-Health Literacy, Nutzung von Apps, Internetportale, persönliche Gesundheitsakte, sensorgestützte Informationssysteme, Telemedizin/-pflege). Erklären Vermitteln Kritisch reflektieren LZ-PIN 35034