| Short Name
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Medizin für MI-ler
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| Name (De)
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Grundlagen der Medizin für Medizininformatiker
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| Name (En)
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Basics of medicine for medical informatics specialists
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| Description (De)
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Lernziele Nach aktiver Teilnahme am Modul können die Studierenden ausgewählte Grundlagen der Anatomie und Physiologie und auf dieser Basis wichtige Krankheitsbilder in ihren Grundzügen benennen und erklären; einschätzen, in welcher Weise der Arzt bei seinen Aufgaben durch Methoden und Werkzeuge der Medizinischen Informatik unterstützt werden kann; anhand ausgewählter Beispiele die diagnostische und therapeutische Vorgehensweise des Arztes nennen und in den Kontext des Gesundheitsversorgungssystems einordnen. Inhalte Grundlegende Kenntnisse in der Anatomie und Physiologie; Einführung in Prinzipien der Medizin; systematische Darstellung wichtiger Krankheitsbilder (Herzinfarkt, Diabetes mellitus, Adipositas, Nierenversagen, endokrinologische Regelkreise, pneumologische Erkrankungen); Einführung in die Viszeralchirurgie; Terminologie und Controlling in der Medizin; medizinische Querschnittsfächer (Radiologie, Mikrobiologie, Virologie, Klinische Chemie, Genetik, Psychiatrie, Infektiologie)
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| Description (En)
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Learning objectives After actively participating in the module, students will be able to name and explain selected basic principles of anatomy and physiology and, on this basis, the main features of important diseases; assess the ways in which doctors can be supported in their tasks by methods and tools of medical informatics; name the diagnostic and therapeutic procedures of doctors using selected examples and place them in the context of the healthcare system. Contents Basic knowledge of anatomy and physiology; introduction to the principles of medicine; systematic presentation of important disease patterns (heart attack, diabetes mellitus, obesity, kidney failure, endocrinological control circuits, pneumological diseases); introduction to visceral surgery; terminology and controlling in medicine; cross-sectional medical subjects (radiology, microbiology, virology, clinical chemistry, genetics, psychiatry, infectiology). Translated with DeepL.com (free version)
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| Study Program(s)
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MSc MI (Leipzig)
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| LO of the Module
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LZ-PIN 40013, LZ-PIN 40122, LZ-PIN 40123, LZ-PIN 40124, LZ-PIN 40126, LZ-PIN 40135, LZ-PIN 40136, LZ-PIN 40146, LZ-PIN 40147, LZ-PIN 40148, LZ-PIN 35046, LZ-PIN 35048
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| external LO
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Die Verwendung von „Ehttps://nklm.de/zend/objective/view/id/2066/essential/yes/lve/211459terneLernziele“ als Attributkette ist während des Hinzufügens von Annotationen nicht möglich.
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| Previous
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Learning Objectives of the Module
| LO-PIN |
LO-Catalogue |
LO-ID |
Description(De/En) |
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
Role
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| LZ-PIN 35046 |
BMHI-Version-5 |
1.3.1 |
Grundlagen der menschlichen Funktionsweise und Biowissenschaften exemplarisch (z.B. aus Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Genomik und klinische Disziplinen wie Innere Medizin, Chirurgie etc.) |
erläutern |
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BMHI Expertin/Experte
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Examples of the fundamentals of human functioning and life sciences (e.g. from anatomy, physiology, microbiology, genomics and clinical disciplines such as internal medicine, surgery, etc.). |
clarify |
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BMHI expert
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| LZ-PIN 35048 |
BMHI-Version-5 |
1.3.3 |
Die Studierenden können Grundlagen des Pflegeprozesses, der medizinischen/pflegerischen Entscheidungsfindung und diagnostische und therapeutische Strategien am Beispiel von Use Cases / ausgewählten Krankheitsbildern |
nennen, erläutern |
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BMHI Expertin/Experte
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Basics of the nursing process, medical/nursing decision-making and diagnostic and therapeutic strategies on the example of use cases / selected clinical pictures |
name, clarify |
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BMHI expert
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| LZ-PIN 40013 |
CMI-2021 |
1.1.4.2 |
Studierende können Grundlagen der medizinischen Entscheidungsfindung sowie diagnostische und therapeutische Strategien nennen und am Beispiel von Use Cases/ausgewählten Krankheitsbildern erläutern. |
Kennen & Verstehen |
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Know & Understand |
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| LZ-PIN 40122 |
CMI-2021 |
2.1.1.1 |
Studierende kennen die Grundlagen der Anatomie, Pathologie, Pharmakologie und Physiologie des Menschen. |
Kennen & Verstehen |
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Know & Understand |
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| LZ-PIN 40123 |
CMI-2021 |
2.1.1.2 |
Studierende kennen die Grundlagen der Mikrobiologie, Labormedizin und Humangenetik. |
Kennen & Verstehen |
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Know & Understand |
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| LZ-PIN 40124 |
CMI-2021 |
2.1.1.3 |
Studierende können die Erkenntnisse aus den Grundlagenfächern in den klinischen Fächern (Chirurgie, Innere Medizin, Gynäkologie) anwenden (Diagnostik und Therapie) und analysieren die Anforderungen an die IT. |
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Anwenden & Analysieren |
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Apply & Analyse |
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| LZ-PIN 40126 |
CMI-2021 |
2.1.2.1 |
Studierende kennen die Grundlagen der Gesundheit aus physiologischer, soziologischer, ernährungswissenschaftlichen, umweltbezogenen, kulturellen und spirituellen Perspektiven. |
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| LZ-PIN 40135 |
CMI-2021 |
2.1.5.2 |
Die Studierenden sollen Fachliteratur aus Epidemiologie und HTA kritisch beurteilen und Erkenntnisse daraus für eigene Arbeiten anwenden ko?nnen. |
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Anwenden & Analysieren |
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Apply & Analyse |
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| LZ-PIN 40136 |
CMI-2021 |
2.1.5.3 |
Die Studierenden können Klinische Studien verstehen, konzipieren und in einen Gesamtzusammenhang einordnen. |
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Anwenden & Analysieren |
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Apply & Analyse |
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| LZ-PIN 40146 |
CMI-2021 |
2.2.3.1 |
Studierende haben einen Überblick über die Vergütungsstrukturen im deutschen Gesundheitswesen und kennen die unterschiedlichen Vergütungssysteme im ambulanten und stationären Sektor. Sie verstehen die hiermit verknüpfen Anreizstrukturen und deren Wirkung. |
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| LZ-PIN 40147 |
CMI-2021 |
2.2.3.2 |
Studierende haben ein grundlegendes Verständnis der Konzepte und regulatorischen Rahmenbedingungen der Qualitätssicherung in der Medizinischen Versorgung. Sie können Dokumentations- und Auswertungssysteme fokussiert auf die Qualitätssicherung entwickeln. |
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Anwenden & Analysieren |
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Apply & Analyse |
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| LZ-PIN 40148 |
CMI-2021 |
2.2.3.3 |
Studierende kennen die Grundprinzipien des Managements materieller und personeller Ressourcen im Hinblick auf die besonderen Anforderungen der med. Dokumentation und Abrechnung in diesem Bereich. |
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