Beiträge von Benutzer „EGeyer“

28. August 2026

• 13:1113:11, 28. Aug. 2026 Unterschied Versionen +44 03 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell

27. August 2026

• 21:2421:24, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen 0 LZ-PIN 70056 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
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• 21:2121:21, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +73 N D-PIN 125 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Domäne |Domänen-Nummer=TS |Name-EN=Technology Safety |Katalog=DGDH }}“ aktuell
• 21:2121:21, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +211 N LZ-PIN 291 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T4 |Beschreibung-EN=Notify and follow up with patients when a technology (synchronous or asynchronous communication) malfunctions or fails. (Dig Readiness, Tech Implementation) |Katalog=DGDH }}“
• 21:2121:21, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +277 N LZ-PIN 290 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T3 |Beschreibung-EN=Confirm the security and confidentiality of the digital applications and equipment that are being used (e.g., secure Internet connection, personal vs. public computer) and how data is stored. (Relationship Building, Trust) |Katalog=DGDH }}“
• 21:2021:20, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +160 N LZ-PIN 289 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T2 |Beschreibung-EN=Understand the privacy implications, potential risks, and how communications and/or data will be secured. |Katalog=DGDH }}“
• 21:2021:20, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +148 N LZ-PIN 288 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=T1 |Beschreibung-EN=Devise strategies to manage potential conflict with your patient(s) for when technology fails |Katalog=DGDH }}“
• 21:1921:19, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +576 N DGDH Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=DGDH |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Digital Compassion Framework in Digital Health Environments for Health Care Proefessionals |Beschreibung-EN=Wiljer, David, Rebecca Charow, Melody Zhang, Brian Lo, Lydia Se- queira, Nelson Shen, Sanjeev Sockalingam, Peter Rossos, Allison Crawford und Gillian Strudwick (2025). „Enabling Digital Compas- sion in Digital Health Environments: Modified eDelphi Study to Identify Interprofess…“ aktuell
• 21:1621:16, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70064 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:1521:15, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +24 LZ-PIN 70057 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:1421:14, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +14 LZ-PIN 286 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:1421:14, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +156 N LZ-PIN 287 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.3 Discretionary |Beschreibung-EN=Explain the importance of digital health literacy to address the digital divide. ( |Katalog=DECODE }}“ aktuell
• 21:1421:14, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +206 N LZ-PIN 286 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1d |Beschreibung-EN=Describe how increased health literacy leads to reduced healthcare costs, hospitalization rates, re- admissions, and emergency department visits. |Katalog=DECODE }}“
• 21:1321:13, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +28 LZ-PIN 70057 Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 21:1221:12, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +146 N LZ-PIN 285 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1 |Beschreibung-EN=Describe digital health literacy and its impact on health outcomes and access to care. |Katalog=DECODE }}“ aktuell
• 21:1221:12, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +394 N LZ-PIN 284 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=7.1.6 |Domäne=D-PIN 117 |Beschreibung-DE=Beschreibt die Bedeutung des Internet of Medical Things (IoMT) und Wearables in der Hebammenversorgung und erklärt deren Potenzial für das Selbstmanagement von Schwangeren und Wöchner:innen. |Kompetenzniveau in Level 1=Kennen & Verstehen |Kompetenzniveau in Level 3=Beurteilen & Synthese |Versionsschritt=LZ-PIN 283 |Katalog=HKI }}“ aktuell
• 21:0921:09, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +28 LZ-PIN 70035 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0821:08, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +203 N LZ-PIN 283 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.5.1 |Beschreibung-EN=Describe the role of internet of medical things (IoMT) and wearables in remote monitoring, health data collection, and patient self-management. |Katalog=DECODE }}“ aktuell
• 21:0821:08, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70024 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0721:07, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +230 N LZ-PIN 282 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.2.3 |Beschreibung-EN=Demonstrate awareness of prevailing rules or regulations on sharing protected health information via cross-platform instant messaging services (e.g., WhatsApp, Telegram). |Katalog=DECODE }}“ aktuell
• 21:0721:07, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70008 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0621:06, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +157 N LZ-PIN 281 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.4.3 |Beschreibung-EN=Recognize the limitations of fully automated AI-led diagnostic platforms and traditional methods. |Katalog=DECODE }}“ aktuell
• 21:0521:05, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +597 N DECODE Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=DECODE |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Digital Health Competencies in Medical Education |Beschreibung-EN=The Digital Health Competencies in Medical Education framework is intended to facilitate the systematic design, development, and introduction of digital health curricula in medical education worldwide. Car, Josip u. a. (2025). „The Digital Health Competencies in Medical Education Framework: An International Consensus…“ aktuell
• 21:0221:02, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70023 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0121:01, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70018 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 21:0021:00, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +130 N LZ-PIN 280 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.7 |Beschreibung-EN=Maintain accountability for your own actions in the digital environment. |Katalog=EPR-CO }}“ aktuell
• 21:0021:00, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +111 N LZ-PIN 279 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=1.3 |Beschreibung-DE=Describe EPR technology in different sectors of care. |Katalog=EPR-CO }}“ aktuell
• 20:5920:59, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +346 N EPR-CO Die Seite wurde neu angelegt: „{{Katalog |Kurzbezeichnung=EPR-CO |Aktuellste Version=ja |Katalogname-EN=Competences for Integration of EPRs |Beschreibung-EN=Pontefract, S. K. und K. Wilson (2019). „Using electronic patient re- cords: defining learning outcomes for undergraduate education“. In: BMC medical education 19. issn: 1472-6920. doi: 10.1186/s12909- 019-1466-5. }}“ aktuell
• 20:4920:49, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +40 LZ-PIN 70060 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4820:48, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +197 N LZ-PIN 278 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.4 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Assists patients/consumers to use a range of communication technologies in their care, such as telehealth consultations |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4820:48, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +133 N LZ-PIN 277 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.1 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Advocates for patient/consumer access to digital health |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4720:47, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +36 LZ-PIN 70059 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4720:47, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +177 N LZ-PIN 276 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.2.2 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses their skills to assist patients/consumers to access and evaluate electronic health information |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4620:46, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +212 N LZ-PIN 275 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1.3 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Uses digital health in partnership with patients/consumers to aid culturally appropriate, informed decision making and health literacy |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4520:45, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +218 N LZ-PIN 274 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=2.1 |Domäne=D-PIN 121 |Beschreibung-EN=Nurses and midwives work in partnership with patients/consumers regarding education and advocacy about information collection, access and use. |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4420:44, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70058 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4420:44, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +177 N LZ-PIN 273 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3.3 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses digital technologies to facilitate patient/consumer engagement, education, and self-management |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4320:43, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +28 LZ-PIN 70055 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4220:42, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +159 N LZ-PIN 272 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=5.3.2 |Domäne=D-PIN 124 |Beschreibung-EN=Demonstrates the ability to solve problems when using digital health technologies |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4220:42, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +40 LZ-PIN 70052 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4120:41, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +40 LZ-PIN 70050 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 20:4020:40, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +180 N LZ-PIN 271 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3.2 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Uses research to guide practice in the use of digital health to support nursing and midwifery practice |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:4020:40, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +192 N LZ-PIN 270 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Lernziel |LZ-ID=4.3 |Domäne=D-PIN 123 |Beschreibung-EN=Nurses and midwives use information to develop, extend, and support evidence-based care in critical decision making. |Katalog=NMDHF }}“ aktuell
• 20:3920:39, 27. Aug. 2026 Unterschied Versionen +12 LZ-PIN 70049 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
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